- 1、本文档共115页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第六章 植物种质资源研究方法 第一节 植物学研究 第二节 考古学研究 第三节 生态学研究 第四节 遗传学研究 第五节 细胞学研究 第六节 生物数学研究 第七节 生物化学研究 第八节 分子生物学研究 第一节 植物学研究 植物学研究是植物种质资源最为普遍的研究方法,主要包括: 一、资源调查方法 二、比较形态学方法 三、比较解剖学方法 四、孢粉学方法 一、资源调查方法 通过调查了解植物的生长环境、分布状况、生长习性以及基本的植物学性状,从而为种质资源的评价奠定基础,也为其起源、演化和分类提供依据。 通过对种质资源不同生态区的地理气候条件、栽培状况等的调查,可以明确某种种质资源的生态适应性和适应范围。 主要应用于某一地区或某一类作物的考察活动 二、比较形态学方法 植物种质资源研究中最多采用的方法,目前种质资源的多数性状均应用比较形态学研究结果。比较形态学性状: ①便于观察和获取,一般不需要精密复杂的实验室设施,直尺、放大镜、解剖镜是比较常用的工具; ②植物形态的变异复杂多样,其变异式样和幅度有利于进行分类、描述和鉴定等工作; ③研究历史长,积累了丰富的研究资料。 三、比较解剖学方法 对植物的器官或组织进行解剖、观察、比较研究。基于不同植物的器官或组织的解剖结构可能各有自身的特点。 解剖学性状主要包括气孔类型的发育及形态解剖、叶片的内部结构、叶脉式样、叶柄微管组织式样等。 比较解剖学性状通常与形态学性状密切相关,常作为比较形态学的辅助,为揭示种质资源各类群的区别特征和进化趋向提供证据。 四、孢粉学方法 不同植物其孢子和花粉性状各有特点,随着扫描电镜的发展,孢粉学性状在分类研究中应用越来越多,主要包括: 花粉萌发孔形态(apertural morphoform) 孢粉外壁纹饰和分层式样(exine ornamentation and stratification pattern) 花粉聚合(pollen association) 花粉核数目(pollen nuclear number) 萌发孔形态是研究中讨论最多的花粉性状,主要包括萌发孔的类型、数目、分布与位置等。 不同类型植物其花粉粒具有自己的特征,如被子植物花粉粒具有厚的、强耐力、不可渗透的外壁和薄的内壁。孢粉外壁纹饰和分层式样也各具特点,可用于不同植物类群的区分。 第二节 考古学研究 植物考古学是根据古代人类活动遗留下来的实物和历史资料研究植物古代情况。实物和历史资料大多埋藏于地下,考古学家通过发掘它们,研究它们为植物种质资源的起源、驯化、传播和利用情况提供证据。 如:陕西西安半坡遗址中发现的菜籽,经同位素鉴定距今有6000-7000年。广西壮族自治区文物工作队(1978)在发掘一座2 000多年前的古墓时,出土大批植物种子果实,经鉴定,有梅、青杨梅、李、橄榄、乌榄、橘子、红面、罗汉栲、广东含笑、金银花、木瓜、黄瓜、西瓜、花椒、大麻、稻、粟、姜、芋、葫芦等20余种。该发现雄辩地证明了,2 000多年前上述植物已经在广西一带有广泛的栽培。 通过考古,纠正了中国不是核桃的原产地的观点 第三节 生态学研究 植物生态学研究是在自然环境或人工控制环境中,研究环境条件、物候期、种质的生长发育习性三者之间的关系,了解植物种质资源生长发育规律、生育周期,及其对温度、光照、水分和矿质营养等的要求。 生态学研究主要包括以下四方面研究内容 一、物候期的观察 二、气象因子的影响分析 三、土壤因子的影响分析 四、人类活动的影响分析 一、物候期的观察 1、物候期:指随着季节的变化,植物生活史中各种标志性形态出现的时间,是自然界一年一个周期季节变化的明显象征(我国的24个节气72侯) 。 2、植物物候期鉴定的意义: 1)了解该物种在本地区生长发育的动态变化过程,为其进一步的开发和利用提供研究基础, 2)有利于品种的合理分布以及制定适宜的栽培制度 美国森林昆虫学家霍普金斯对物候期研究较多,尤其是物候与美国各州冬小麦的播种、收获与发育季节的关系。霍普金斯认为,植物的阶段发育是受当地气候的影响的,而气候又制约于该地区所在的纬度、海陆关系与地形等因素。他从大量的植物物候材料中总结出如下的结论:假如其他因素不变动,在北美洲温带内,每向北移动纬度一度,或是向东移动经度五度,或是上升400英尺,植物的阶段发育在春天和初夏将各延期4天。这就是所谓霍普金斯物候定律。这个所谓物候定律并没有考虑到物候的古今差异。 等候线图:霍普金斯把美国境内同一日子有同一物候(如桃始花、燕子来等等)的地点连成一条线,绘成等候线图。根据等候线图预告各地农作物播种、收获的时期。 霍普金斯的物候定律,只是根据美国的物候条件总结出来的
您可能关注的文档
- 德国智康环境科技_沼气技术详细介绍 (2).ppt
- 德力西汽轮机检修规程.doc
- 2015年.1.5 黄岩区小里岙溪综合整治工程(修) (1).doc
- 2015年.1.25:输电线路工程项目文件材料归档范围与责任单位.doc
- 园林工程项目管理第一章.ppt
- 登封市河门抗旱小水库水源工程施工组织设计.doc
- 2015年-1-4简述姜冲河设计工作报告(修订).doc
- 磴口飞机场施工组织设计.doc
- 园林施工图绘制与读图.ppt
- 低碳农业理论与实践.ppt
- 第五周深度模型的优化.pdf
- 2025教师资格考试高中体育标准预测试卷答案及解析6-10.docx
- 2025教师资格考试初中物理标准预测试卷答案及解析6-10.docx
- 2025教师资格考试高中物理标准预测试卷答案及解析6-10.docx
- 2025教师资格考试初中体育标准预测试卷题目6-10.docx
- 2025教师资格考试初中政治标准预测试卷试卷6-10.docx
- 2025教师资格考试初中体育标准预测试卷答案及解析6-10.docx
- 2025教师资格考试高中英语标准预测试卷答案及解析6-10.docx
- 2025教师资格考试初中数学标准预测试卷答案及解析6-10.docx
- 2025教师资格考试高中地理标准预测试卷答案及解析6-10.docx
文档评论(0)