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如何撰写区角活动观察记录-沙坪坝区教师进修学院
区示范园、一级园活动区观察记录观摩研讨暨培训会顺利举行
2014年5月20日上午，沙区示范园、一级园活动区观察记录研讨会在第三军医大学校直幼儿园召开。区教师进修学院余华云副院长、教研员罗咏梅老师、魏惠萍老师、欧阳春玲老师，以及沙区七届园训班学员和沙区示范园、一级园骨干教师等80余人参加了会议。
本学期，我区依托重庆市规划继续教育专项重点课题《构建城乡幼儿教师研修共同体的实践研究》，以区中心组成员构建的研修共同体为研修团队，以区示范园、一级园骨干教师联动体，以《活动区活动观察记录单》为研修内容，依据《指南》五大领域、借鉴当今先进的美国高宽课程评价量表，结合我区活动区活动开展的实际，魏老师和欧阳老师带领中心组成员进行了多次集中研讨和分组实践，初步形成了语言、数学、艺术等活动区的观察记录单。
本次研讨会以专题培训、现场观摩、小组研讨、专业引领、点评总结五个板块推进。首先，进修学院余华云副院长宣读了沙坪坝区示范园、一级园音乐舞蹈教学技能比赛通报，并为获奖教师代表颁奖。欧阳老师就活动区观察记录进行了专题培训，欧阳老师讲解了活动区观察记录的现状、问题、价值，以及我区观察记录表设计的基本理念、使用原则和要求。新桥医院幼儿园沈光兰、沙区实验幼儿园王璐、三医大校直幼儿园陈嘉分领域解读了观察记录单的内容。
随后，与会教师观摩了三医大校直幼儿园四个班级的活动区活动，并尝试用观察记录表进行记录。并把观察记录的所思所获在小组讨论环节进行了分享，对观察记录表提出了自己的建议。
最后，魏老师和罗老师分别从观察记录的构建和一线教师研究的取向上进行了点评。区教师进修学院余华云副院长全程参与，并对活动给予了充分的肯定，他鼓励老师们在活动中要增进课程意识、研究意识和问题意识，依托课题研究，以《指南》为目标，科学地开展研讨活动。
通过本次研讨会，老师们对活动区观察记录的意义和方法有了进一步的认识，老师们纷纷表示：将持续地运用《观察记录单》于教学实践之中，用心观察、用心记录，真正践行《指南》提出的“关注个别差异，让每个孩子在原有的水平上发展”的先进理念。
撰稿人：三医大校直幼儿园 陈嘉
二〇一四年五月二十五日
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