小学数学人教2011课标版三年级不连续进位三位数加法.docVIP

万以内数的加法和减法（二） 1.不连续进位加法 教学目标： 1.引导学生利用旧知识，学会万以内的不连续进位加法的计算方法 2.通过多种形式的练习，提高学生的计算能力 3.结合所学的知识对学生进行保护野生动物的教学 教学重点： 掌握万以内的加法（不连续进位）的计算方法 教学难点： 进位加法的计算 教学过程： 一、复习旧知 算一算：1.两位数加两位数口算 43＋52= 47＋61= 32＋59= 51＋49= 2.笔算怎么算 二、探究新知 （一）、看一看：学生自己观看图片、表格 说一说：从表格中得到哪些数学信息 提出加法问题 学生独立解决问题并计算 （二）、看一看 说一说 出示第一个问题 ：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？ 271＋122= 1. 三位数加三位数列竖式怎么算？ 2. 从哪一位加起？ 出示第二个问题：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？ 271＋31= 学生讨论笔算方法，最后教师总结 出示第一个问题：想一想：271＋903，怎么计算？ 让学生独立解决 并小组里说说是怎样计算的 （三）、看一看 说一说 观察三道算式，同桌交流讨论，找出它们的相同点和不同点 （四）、知识运用 1.列竖式计算 545＋53= 93＋802= 719＋252= 365＋825= 啄木鸟治病（PPT展示） 3、连一连(PPT展示) 三、小结 说一说 议一议 1.学会了三位数加三位数不连续进位加法 计算万以内的加法要注意什么？ 四、布置课外作业 作业：第39页练习八，第1～3题。