国小英语教师加注专长-新街国小.PPT

一、英語教學資訊填報 教育部國教署 國家教育研究院(線上調查) 教研會 一、教育部相關英語教學資訊填報 (2)學生英語學習成效相關統計資料 1.英語營隊活動 2.每學期辦理2次全校性英語日活動 3.英語村、情境教室學生參與人數 4.辦理英語補救教學 5.雙語學習情境建置情形 6.學校辦理英語定期評量情形(聽力口說) 訪視重點 核銷重點 經費結報表要依核定金額填細項 如果執行項目金額有變動請學校內簽校長說明原因影本連同決算資料送府 不須再送預算書核定.核定表已是國教署及本府主計審核過 成果紙本及電子檔要彙整 得免備文 分二期學校請於結報表顯示 感謝與會 為南投縣英語教育共同協力 南投縣103年提升國中、小英語教學成效計畫期中檢討會 英語相關業務 一、教育部相關英語教學資訊填報 二、教育部現階段英語教育重要政策 三、史懷哲交流活動 四、英語專長替代役申請 五、國小英語教師加註專長 六、提升國中小英語教學成效計畫 一、教育部相關英語教學資訊填報 (1)英語教師相關統計及國小授課年級調查 1.英語教學教師數(含代理代課老師) 2.參與英語教學進修研習英語教師數 3.英語教師通過英語檢測CEF架構B2級人數 4.英語授課教師代理代課人數及比率 5.英語教師流動率已減緩之學校數 6.國小授課年級調查 重點 (1)本縣依據九年一貫課綱規定，由小學3年級以上始教授英語 (2)安排具英語專長教師授課 未依中央規定由小3始授課之處理 教育部不再補助該縣英語教學設備。 中央業務督導扣分，中央一般教育補助款扣減。 二、教育部現階段英語教育重要政策 國中小英語專長授課。 英語聽、說能力納入國中小定期評量。 國小英語教師加註專長 增加英語學習時間 (1)加強宣導善用彈性學習節數補強英語之學習時間 (2)於晨間或課間活動等適當時間進行英語學習活動 補足英語文教師需求數，英語文師資不足學校，優先聘足英語文教師(共聘或巡迴教師) 減緩英語文教師流動率 (1)建議於聘書中規範英語文教師擔任英語文教學之固定期間與義務 (2) 訂定英語文教師轉任級任教師之程序 推動英語文教師通過英語文能力檢測B2等級以上 成立英語文教師專業學習社群 落實補救教學：結合教育優先區計畫(學習輔導計畫)及攜手計畫，落實補救教學 鼓勵英語文教師進行班級內之分組教學 充實英語教學設備(雙語標示)，營造學校英語文學習環境 與英語文系國家之學校交流 成立英語文社團或辦理英語文週（日）活動 三、史懷哲外籍志工103學年現況 巡迴24所申請國小 協助本縣國際英語主題館- (設置於營北國中)運作 協助冬、夏令營運作-(營盤國小) 各項英語教學支援 史懷哲英語教師人數有限(6名) 四、英語專長替代役申請 條件 (1)偏遠地區學校或英語中心學校 (2)需提供住宿 英語專長替代役任務規定 每周英語相關業務協助至少30小時 每周一般行政支援工作不得超過10小時 每年需參加2次以上全縣性英語研習 每年進行2次業務訪視(或中央訪視) 相關英語教學支援成果造冊 協助縣內各項大型英語活動 (冬、夏令營；華裔青年英語服務營等) 每月服勤紀錄上傳英語教學資源中心 五、國小英語教師加註專長 申請條件 教師類別 英語授課年資 通過英檢B2等級以上(或教育部88年所辦國小英語教師能力檢核) 加註專長英語6學分班 加註專長英語26學分班 申請方式 國小英語合格教師 5年以上 ○ X X 縣市政府 國小英語合格教師 5年以下 ○ ○ X 學分班師培中心 普通國小教師 不分年資 ○ X ○ 學分班師培中心 具國民小學合格教師證書之儲備教師(代理代課教師) 不分年資 ○ X ○ 學分班師培中心 教育部核定「國民小學教師加註英語專長專門課程」師資培育之大學： 國立臺中教育大學 –本縣薦送學校 靜宜大學 嘉義大學 ＊102學年未達開班人數，請多薦派通過英檢B2級以上教師 合格國小英語教師資格 國小英語合格教師除了具備國小合格教師資格外，再具備下列學經歷之一： 1.通過教育部88年所辦國小英語教師能力檢核測驗檢核者。 2.畢業於英文(語)相關系所、外文系英文(語)組、英文(輔)系者，以及國民小學英語教師學士後教育學分班結業者、修畢各大學為國小英語教學所開設之英語20學分班者。 3.英語檢定達到CEF架構之B2等級以上者。 4.經地方政府自行培訓檢核通過者(英語20學分班)。 六、提升國中小英語教學成效計畫 「103年提升國民中小學英語文教學成效計畫」 目標 一、落實九年一貫課程綱要語文學習領域課程。 二、提升學生聽、說、讀、寫能力 三、營造英語文學習雙語情境。 四、推展英語文授課教師專業教學知能成長。 五、英語文