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第二单元内容结构 世界文化 的多样性 感受文化 多样性 * * 文 化 传 承 与 创 新 文化的传播 文化的创新 文化的继承 世界文化的多样性 文化在交流中传播 传统文化的继承 文化在继承中发展 文化创新的源泉和作用 文化创新的途径 知识网络 文化发展 文化传播 时间延续 文化继承 实质 文化创新 文化多样 空间扩展 透视文化 多样性 民族节日 文化遗产 意 义 共性与个性的统一 态 度 意 义 原 则 尊重文化 多样性 知识脉络 大众传媒及作用 文化在交流中传播 文化交流：有利于中华文化传播 促进世界文化的发展 传媒及其发展 做传播中外文化交流的友好使者 文化传播的含义 文化传播的途径 文化交流：做传播 中华文化的使者 生活中的文化传播 大众传媒：现代文化传播的手段 商业活动 人口迁徙 教 育 知识脉络 第三课 文化的多样性与文化传播 文化多样性 文化在交流中传播 是什么 为什么：原因 怎么做：态度、原则 意义 民族性与世界性 尊重 手段 含义 途径 正确态度 意义 要求 体现 为什么 怎样做 传统文化的继承 正确对待传统文化的影响 相对稳定性 鲜明民族性 传统文化的含义 传统文化的继承 （表现） 取其精华去其糟粕 （态度） 传统文化面面观 传统文化在今天 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想 知识框架 特点 作用 要与时俱进 双重性 文化在继承中发展 文化继承与 文化发展的关系 影响文化发展 的重要因素 生产力与生产关系的矛盾运动 科学技术的进步 思想运动 教 育 是什么 要 求 知识框架 传统文化 的继承 文化在继承中发展 继承和发展的关系 影响文化发展的因素 第四课 文化的继承性与文化发展 含义 表现 基本特征 作用 正确态度 是什么 怎么做 人民群众是文化创造主体 要投身人民群众的实践中 呼唤文化创新 的时代 推动社会实践的发展 促进民族文化的繁荣 文化创新 源泉与作用 社会实践 知识框架 源泉 动力 意义 文化创新的途径 根本途径 重要途径 坚持正确方向 克服错误倾向 社会实践 取其精华，去其糟粕 继承改造传统文化 根基 推陈出新，革故鼎新 创造先进当代文化 追求 平等交流，相互借鉴 博采优秀外来文化 营养 土壤 守旧主义 历史虚 无主义 封闭主义 民族虚无主义 知识框架 以我为主，为我所用 保持民族文化特色 * *
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