小学数学人教2011课标版三年级分数的简单计算..pptVIP

一、口答。 （1） 里面有（ ）个 。 （2）5 个 是（ ）。 （3）3 个（ ）是 。 （4）（ ）个 是 。 （5）4 个 是（ ）,也就是（ ）。 4 1 7 2 1 4 4 5 6 　 一个月饼，英杰吃了 ，春梅吃了 。 （1）俩人一共吃了这个月饼的几分之几？ （2）英杰比春梅多吃了这个月饼的几分之几？ 一个月饼，英杰吃了 ，春梅吃了 。俩人一共吃了这个月饼的几分之几？ 2 8 1 8 合作探究： 同桌合作，一起验证 的结果。 1、可以用桌上的学具折一折、画一画、涂一涂、摆一摆，也可以用自己喜欢的其它方法进行验证。 2、和同桌说一说自己的想法。 2 1 3 3 8 ＝ 2 8 1 8 ＋ 　你能计算吗：　 5 6 3 10 4 10 ？ 7 10 第一个加数 第二个加数 和 发现 分 母 分 子 8 8 8 6 6 6 10 10 10 不变 2 1 3 2 3 5 3 4 7 相加 同分母分数相加： 　　　　　分母不变，分子相加。 观察每一个加法算式中的加数与和的分母、分子，你有什么发现？ 一个月饼，英杰吃了 ，春梅吃了 。英杰比春梅多吃了这个月饼的几分之几？ 2 8 1 8 － = 2个 减去1个 等于1个 同分母分数相减： 　　　　　分母不变，分子相减。 　你能计算吗：　 2 6 计算同分母 分数加减法， 分母不变, 分子相加减。 我来开火车： 2 7 3 7 ＋ = 5 7 4 9 2 9 - = 2 9 1 5 3 5 ＋ = 4 5 7 8 3 8 - = 4 8 1 7 6 7 ＋ = 7 7 =1 4 7 3 7 - = 1 7 2 9 6 9 + = 8 9 3 8 2 8 + = 5 8 7 10 3 10 - = 4 10 6 6 5 6 - = 1 6 我是小法官 × × √ √ 　第二天比第一天多修了全长的几分之几？ 　第一天和第二天共修了全长的几分之几？ 修一路，第一天修了全长的　 ，第二天修了全长的　 。　 我当小老师 + 27个 + + + …… = 27 27 = 1 ? 课后作业： 1、数学书第98页“练习二十一”第1、2、3题。 2、思考：这个月饼还剩几分之几没吃？ 通过这节课的学习，你有哪些收获？ ? 四、全课总结 （ ）+（ ）= 6 7 考考你 （ ）- （ ）= 1 9