人教版高中数学选修2-2全套课件.pptxVIP

第 一 章导数及其应用1.1　变化率与导数1.1.1　变化率问题1.1.2　导数的概念 自主学习 新知突破1．了解实际问题中平均变化率的意义．2．理解函数的平均变化率与瞬时变化率的概念．3．理解并掌握导数的概念．4．掌握求函数在一点处的导数的方法．现有南京市某年3月和4月某天日最高气温记载时间3月18日4月18日4月20日日最高气温3.5 ℃18.6 ℃33.4 ℃观察：3月18日到4月18日与4月18日到4月20日的温度变化，用曲线图表示为：[问题1]　“气温陡增”是一句生活用语，它的数学意义是什么？(形与数两方面)[提示1]　曲线上BC之间一段几乎成了“直线”，由此联想如何量化直线的倾斜程度．[问题2]　由点B上升到点C，必须考察yC－yB的大小，但仅仅注意yC－yB的大小能否精确量化BC段陡峭程度，为什么？函数的变化率 [x1，x2] x0 1．关于函数的平均变化率，应注意以下几点(1)函数f(x)在x1处有定义．(2)Δx是变量x2在x1处的改变量，且x2是x1附近的任意一点，即Δx＝x2－x1≠0，但Δx可以为正，也可以为负．(3)注意自变量与函数值的对应关系，公式中若Δx＝x2－x1，则Δy＝f(x2)－f(x1)；若Δx＝x1－x2，则Δy＝f(x1)－f(x2)．导数的概念 函数y＝f(x)在x＝x0处的_______变化率称为函数y＝f(x)在__________处的导数，记作__________或 __________，瞬时f′(x0)y′|x＝x0x＝x02．对函数在某点处导数的认识(1)函数在某点处的导数是一个定值，是函数在该点的函数值改变量与自变量的改变量比值的极限，不是变量．(2)函数在x0处的导数f′(x0)只与x0有关，与Δx无关．(3)导数可以描述任何事物的瞬时变化率，应用非常广泛．1．已知函数y＝f(x)＝x2＋1，则在x＝2，Δx＝0.1时，Δy的值为(　)A．0.40 B．0.41C．0.43 D．0.44解析：　Δy＝f(2.1)－f(2)＝0.41.答案：　B2．如果质点M按照规律s＝3t2运动，则在t＝3时的瞬时速度为(　)A．6 B．18C．54 D．81答案：　B3．一个物体的运动方程为s＝1－t＋t2.其中s的单位是米，t的单位是秒，那么物体在3秒末的瞬时速度为________．答案：　5米/秒合作探究 课堂互动 求函数的平均变化率 求函数y＝f(x)＝3x2＋2在区间[x0，x0＋Δx]上的平均变化率，并求当x0＝2，Δx＝0.1时平均变化率的值．[思路点拨]　先求自变量的增量和函数值的增量，然后代入公式计算．求物体的瞬时速度 已知函数f(x)＝2x2＋1.(1)求函数f(x)在区间[x0，x0＋Δx]上的平均变化率；(2)求函数f(x)在区间[2,2.01]上的平均变化率；(3)求函数f(x)在x＝2处的瞬时变化率． 1.求瞬时变化率时要首先明确求哪个点处的瞬时变化率，然后，以此点为一端点取一区间计算平均变化率，并逐步缩小区间长度，根据平均变化率的变化情况估计出瞬时变化率．求函数f(x)在某点处的导数 已知f(x)＝x2＋3.(1)求f(x)在x＝1处的导数；(2)求f(x)在x＝a处的导数． 3．已知函数y＝2x2＋4x.(1)求函数在x＝3处的导数；(2)若函数在x0处的导数是12，求x0的值．答案：　C高效测评 知能提升 谢谢观看！1.1.3　导数的几何意义 自主学习 新知突破1．了解导函数的概念，理解导数的几何意义．2．弄清函数在x＝x0处的导数f′(x0)与导函数f′(x)的区别与联系．会求导函数．3．根据导数的几何意义，会求曲线上某点处的切线方程．[问题1]　如图，直线l1是曲线C的切线吗？l2呢？[提示1]　l1不是曲线C的切线，l2是曲线C的切线．[问题2]　设函数y＝f(x)的图象如图所示，AB是过点A(x0，f(x0))与点B(x0＋Δx，f(x0＋Δx))的一条割线，当点B沿曲线趋近于A时，割线AB如何变化呢？割线AB的斜率kAB与在点A处的切线AD的斜率k之间有什么关系？[提示2]　当点B沿曲线趋近于A时，割线AB趋近于确定的位置，且kAB无限趋近于切线AD的斜率k.导数的几何意义 切线 斜率k 1．导数几何意义的理解如图，设曲线C上一点导函数2．函数在某点处的导数与导函数的区别(1)函数在某点处的导数是一个定值，导函数是一个函数；(2)函数f(x)在x0处的导数就是导函数f′(x)在x＝x0处的函数值．1．设f′(x0)＝0，则曲线y＝f(x)在点(x0，f(x0))处的切线(　)A．不存在B．与x轴平行或重合C．与x轴垂直 D．与x轴相交解析：　在点(x0，f(x0))处切线斜率为0的直线与x轴平行或重合，故选B.答案：　B2．设曲线