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学习5的形成,中班教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 学习5的形成,中班教案 篇一：中班学习5的形成 妙峰幼儿园数学中班教案 参备教师：张继红李昌艳 姜明成 刘文华 主备教师：夏秋燕 时间2019年11月4日 活动名称：5的形成 活动目标： 1、培养幼儿对数学活动的兴趣. 2、锻炼幼儿的动手操作能力. 3、学习5以内数的形成与分解. 活动准备： 雪花片、小印章、作业单、印泥 活动分析： 重点：是能理解5的形成 难点：是能熟练操作作业单 活动过程： 1、集中幼儿注意力 “今天，小朋友们的爸爸妈妈来看小朋友上课，你们高兴吗？” 2、“可是今天我有了一个难题想请小朋友们帮忙，你们愿意吗？” 教师出示5个水果，“我准备了几个水果，一个盘子里放不开，想请小朋友把它们分到两个盘子里，谁想来试一下？”“我要把它们记下来，不然过会我就忘了“教师示范记录。 3、“现在小朋友们看看老师还给小朋友准备了什么？”出示雪花片，引导幼儿操作并记录 4、教师进行小结，用分合式表示，和孩子一起读出分合式，并讲解分合号、总数与部分数 5、 拍手游戏：“小朋友，我问你，5可以分成3和几？老师，我告诉你，5可以分成3和2。”以此游戏使幼儿熟练掌握5的组成与分解。 6、幼儿操作作业单、巩固5的形成。教师最后和幼儿一起验证答案。 篇二：中班数学教案：5的认识 中班数学教案：