历史手抄报教案.docx

历史手抄报教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 历史手抄报教案 篇一：手抄报教案 课 案 篇二：手抄报教案_图文 课 案 篇三：第8课 编辑历史手抄报 第8课 编辑历史手抄报 课时安排：1课时（指导时间） 活动目标： 1.通过创办历史小报，使学生进一步了解和掌握所学历史知识，拓展视野，完善历史知识体系，提高历史感知，为他们将来的进一步学习打下坚实的基础。 2．通过学生自己独立的创办历史手抄报，体验社会劳动的乐趣，认识劳动是最光荣的，从而培养学生健康的生活、学习态度、树立他们正确的人生观和价值观。 3．掌握搜集历史资料的途径和方法，培养动手、动脑的能力；培养同学之间的合作精神，锻炼语言和文字的表达能力。 活动方式： 利用课余时间以级组为单位创办历史报，进行校际之间的出版，展示学生活动的劳动和成果。 活动资源： 1.与历史相关的知识。 2.各类音像资料、历史图册等。 3、通过师生查找的相关历史网站。 4、学生学习过程中的心得和体会。 活动设计思路： 1、让历史学习走出课堂 通过让学生自己创办历史手抄报，使学生走出课堂教学，创造性地开发和利用历史课程资源，包括网络资源、文字资料、影视资料、历史文物、历史遗迹等等，着眼于学生的发展，让学生成为课程资源的主体和学习的主人。 ２．让每个学生动起来 以年级组为单位、以历史兴趣小组成员为主体、全体