大家访活动方案【篇六】.docVIP

大家访活动方案【篇六】 一、家访的目的 利用期中时段，开展教师充满真心、爱心、责任心的家访活动，反馈学生在校的思想、学习、活动等状态，传播正确的家庭教育思想，宣传实施新课程教育的理念；了解学生在家的真实状况，换取家长对学校、教育的意见和建议；切实增进教师与家长间的沟通与互信，营造更融洽的家校关系。 二、家访的主题 打造有温度的家校联盟 三、家访的组织领导 组 ?长：xx 副组长：xx 组 ?员：xx 四、家访时间 1.一年级：2018年10月到12月20日 2.二至六年级：2018年11月12日到11月xx日 五、家访对象、人数 1.对象： （1）各班中从未家访过的学生家庭。 （2）学习有困难的学生家庭。 （3）有心理问题的学生家庭。 （4）对孩子有较大期望值的学生家庭。 （5）教师期望通过家访能促进家校有效合作的学生家庭。 2.人数： （1）一年级每班20个学生家庭。 （2）二-六年级每班5个学生家庭 六、参与家访的教师 全体教师人人参与。以班级为单位，正副班主任、任课老师组成班级家访团队。 七、家访要求 （一）准备工作 1．确定家访学生名单，根据学生居住区域确定家访路线，有效利用时间。 2．提前预约家访时间，一是让家长安排好其他事务，二是让家长做好心理准备。 3．老师充分了解被访学生在校的表现，以便有针对性地向家长反馈情况，另一方面，也尽可能地了解家长的特点，使家访内容满足家长要求，确定被访学生在家访中需解决的重点问题。 4．准备好家访需填写的表格、摄影的手机。 （二）注意事项 1． 做好家访工作，教师要树立爱岗敬业、无私奉献的精神，要有强烈的责任感和良好的职业道德，避免流于形式，完成任务。 2．选择好家访时间，避免在家长用餐的时间段家访。 3．尊重个别家长的特殊习性，家访时带好一次性鞋套。 4．家访时间不宜过长，可以根据家长孩子的具体情况来定（每户xx分钟左右） 5．家访时，通常应先讲学生的优点，略提缺点，即先肯定学生的长处，再指出他们的不足，最后提出帮助和教育学生的建议和措施。切忌一进门就滔滔不绝地大谈学生的缺点和过失，对学生的成绩和长处闭口不谈或轻描淡写地一带而过。 6．在家访过程中，要主动请家长提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，共同做好对学生的教育工作。 7．认真做好家访记录，每次家访后，及时写出详尽的家访记录，把家访内容、家访达成的共识，家访中受到的启发及发现的问题一一记录下来。并根据学生在校表现，结合家访中了解掌握的情况，重新对学生分析评定，制定适宜的教育教学措施。 8．家访五回避： 回避用电话联系代替家访；回避告状式家访；回避指责家长；回避利用家访办私事；回避收受家长馈赠和邀请吃饭。 9．注意安全。 八、家访上交材料 1．以组（班级）为单位，家访记录表每生一张，可交纸质，可交电子表。（纸质稿排好照片） 2．以组（班级）为单位，家访照片每家一张，交电子照。 3．每位教师均要上交家访日记一份，交电子稿。 4. 以上三份材料以小组姓名为文件名打包后一年级在12月20日前、二至六年级在11月xx日前传学校资源库—学校管理—德育处—201811家访。（文件名命名方法，如果两位老师组成的组就把文件命名为：俞芳芳闻婷婷，谁的作业谁把名字写在前面；三位老师就用三位老师的姓名合起来命名）