幼儿园主题各行各业.docVIP

主题： 各 行 各 业 中二班： 邱老师 祝老师 2013、5、27------2013、6、15 主题来源： 现代社会已经是多元分工的社会，每一个人都承担着不同的社会工作职责，每天都有可能产生新的工作机会。如果我们有心观察就会发现，我们的孩子虽然年龄还小，但是对各种各样不同职业的工作已经充满了好奇之心，他们也在游戏时扮演和表现心目中不同职业的角色。这是他们成长为社会的人必须要积累的学习经验。针对这一情况，我们和孩子一起产生了主题“各行各业”。 主题活动目标： 1、了解各行各业不同的工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源。 2、通过认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力。 3、在游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。学习成人认真、细心、负责的工作态度，尊重并感谢各行各业工作的人。 4、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的情感。 游戏与环境设置: 1、区域布置与材料提供： 益智区：1、有关行业、场所、工具的关系配对牌。 2、有关行业的模型扮演玩具。 语言区：1、有关各行各业的书。 2、各行各业的人物图卡、儿歌图。 美工区：1、可制作扮演用的材料，如：厚纸板、彩色笔。 2、可制作感谢卡的材料：彩色卡纸、彩色笔。 3、绘画：长大了做什么。 4、家长工作： 幼儿家长从事各行各业的工作，请一些家长来园与幼儿共同活动 主题环境预设 （3）通过主题墙的布置“衣”、“食”、“住”、“行”，让幼儿了解各行各业的工作，并记录下自己的想法和张贴父母工作的照片来装饰环境。 （4）利用幼儿的手工作品布置教室的环境。 各行各业各行各业与工具 各行各业 各行各业与工具 马戏团 商店开张 各行各业 各行各业面面观 我认识的行业 专业技术 商店种类 认识不同行业 观察不同行业 洗车 职业博览会 情绪认识 小医生 执教时间：2013-6-5 执教老师：祝骏 活动目标：1.看看、讲讲，了解医生本领大，愿意扮演小医生。 ?????????? 2.萌发幼儿关爱他人的情感。 活动准备：多媒体、录像； 娃娃8个、听诊器和针筒各8个、娃娃家床4个、床单被子及枕头各4份。 活动过程：一、活动导入，引出主题： （一） 提问：这两天***没有来，你们知道她为什么没来呢？ （二） 观看录像一： 提问：是啊！***生病了，妈妈真关心她，那么妈妈为***做了些什么呢？ （三）小结：妈妈知道***不舒服就摸摸***的额头，帮她量了量体温，还带她上医院看病，妈妈真关心她。 二、看看、讲讲医生本领大： （一）幼儿观看录像二。 （二）交流讨论： 1．提问：刚才医生是怎么为***病的呢？ 2．幼儿自由讨论。交流。 3．提问：你们生病时，去医生那里看过吗？ （三）小结。 三、学做小医生： （一）幼儿游戏，教师巡回观察。 （二）情景示范。 ?????????? 四、打电话与患儿联系。 活动反思：幼儿很喜欢这种角色扮演的活动，她们乐此不疲的扮演着，也知道了很多行业，懂的没个行业的人都是值得尊敬的。 小小蛋糕师 执教时间：2013-6-7 执教老师：邱金尧 活动目标: 　　1 激发幼儿动手制作自己喜欢的事物的兴趣; 　　2 培养幼儿的动手能力; 　　3 在成人的帮助下,能简单的制作蛋糕 　　活动准备: 教具 :电视机 摄象机 与蛋糕师约好 请一位家长陪同 　　学具:(每幼儿一套) 　　围裙 自制厨师帽 　　奶油或鲜奶 葡萄干 花生 瓜子等干果 ; 　　成段的香蕉 成片的苹果 小草 莓等水果; 　　小糕点一块 勺子两把 盘子一个 　　重难点: 　　重点:幼儿在成人的帮助下,能简单装饰糕点; 　　难点:幼儿能简单说出制作蛋糕的过程; 　　活动过程: 　　一 导入 　　(请家长做到幼儿的后边.家长只有在老师的允许下才可以帮助幼儿) 　　今天是咱们班某某小朋友的生日,过生日要吃什么啊? 　　你见过蛋糕师做蛋糕吗?你会做吗? 　　今天蛋糕师来咱们班给某某做蛋糕了, 　　小朋友仔细看看蛋糕师是怎样. 　　二 展开 　　1 蛋糕师边讲解步骤边做蛋糕: 　　A 拿出准备好的糕点,摆好 　　B 拿出准备好的奶油或鲜奶 干果 和水果 　　C 在糕点上摸奶油或鲜奶 　　D 在奶油或鲜奶上摆放水