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5.一定要争气 课文分析 思考练习 1.童第周的家庭情况怎么样？ 2.童第周进入中学后，开始时学校情况 怎么样？后来发生了什么样的变化？其 原因是什么？ 3.从课文中划出童第周刻苦学习的句子。 4.童第周为什么要发奋学习？ 5.童第周在看到第二学期成绩时想到了 什么？ 1.童第周在流学比利时时，遇到了了什 么事？ 2.“把青蛙卵的外膜剥掉”这个手术做起 来困难吗？从哪句话可以看出来呢？ 3.最后，谁获取了成功？ 1.课文中有几处讲“一定 要争气”，都是在什么情况 下讲的？ 2.读下面的句子，回答括 号里的问题。 （1）校长要他退学，经 他再三请求，才同意他跟 班试读一个学期。（再三 是什么意思？再三请求说 明了什么？ （2）第二学期，童第周 更加发愤学习。（发愤的 意思是什么？童第周是 怎样发愤学习的？） （3）教授兴奋地说： “童第周真行！”（教授 为什么夸奖童第周？）