精心备课,打造效课堂.pptVIP

精心备课，打造有效课堂 任城二中教科室 2010年12月 一、树立新的备课理念，克服片面备课 以生为本 三维目标 参与、体验、探究 自主、合作学习 创新 …… 要克服只备教材、备教法的片面现象！ 以学生为中心，以课标为方向！ 二、保持严谨的态度，完善各个环节 备者，慎也。 从精神上、从思想上高度重视、谨慎而为。 从物质上、行动上“预备”、“准备”。 内容的选择 目标的制定 重难点的把握 学生水平的了解 学习方法的选择 教学方法的选取 课堂问题的设计 流程问题 教具和课件 练习的设计 态度决定高度 细节决定成败 磨目标——究竟让学生有哪些收获？ 磨教材——需要什么样的教材？ 磨环节——需要哪些必备的环节？ 磨学生——学生可能出现哪些问题？ 磨细节——该提出什么问题，如何反馈？ 三、发扬“苦吟”精神，重视“磨课” “两句三年得，一吟双泪流”——贾岛 “用一生的时间在备一节课”——于漪 四、重视集体备课，发扬团结精神 克服个人的片面 实现资源的共享 共同发展的需要 五、认真编写教案，发挥学案导学的作用 明确化 具体化 系统化 记录过程 记录思想 路线图 指南针 目的地 落脚点 附: 李书记对学案导学几点要求 1、自主合作探究的内容。 2、师生互动的内容。 3、训练、反馈和体验。 4、总结及提升。 5、作业设计。 一、应具有的内容： 教师的总结有助于帮助学生构建思想与方法。 二、应重点关注的两个过程 1、自主学习过程，发挥学生的主体作用。 2、总结提升，发挥教师的主导作用。 自主学习效果的好坏，直接影响整堂课的质量。 三、应落实的理念 1、问题意识：善于设计，学生升华。 2、参与意识：全体参与，主体参与。 3、体验意识：先学后导，先试后导，先练后讲。 1、小组合作学习； 2、师生研讨； 3、课堂检测。 四、核心环节 教育教学――乐趣 课堂教学――舞台表演 业务成长――人生目标 抛砖引玉，共同提高 谢谢大家! * *