小学数学人教2011课标版二年级二数《轴对称图形》教学设计.docxVIP

《轴对称图形》教案 教学内容：人教版二年级上册第68--70页 ?教学目标： 1、通过观察、操作让学生初步认识轴对称现象。 2、通过各种活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力， 学会欣赏数学美。 3、培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。 教学重点：初步认识轴对称图形的特点；会辨认轴对称图形。 教学难点：如何通过观察、操作，使学生初步认识对称现象。 教具：课件、纸片、剪刀 教学过程： ?一、欣赏图片，建立表象（出示课件） 1、我们来看，这是小明在眼镜店里看到的最喜欢的蓝色眼镜，他会买吗？为什么？生l:镜框一边大,一边小，生:不会 感觉很滑稽、可笑，因为两边不对称，或接着再问正常的两个眼镜框是怎么样的？(只要说到对称或两边要一样，这个一样有人还当是平移的那种呢!而老师逐步讲解，学生会知道对称是怎么一回事。)我们的人体也有这样的特征，人的两只耳朵，两只手，生活中许多事物都有这样的特征，我们来看看(欣赏图片,老鹰有这样的特征，这些图形时美有什么特点?(指图引导学生说出形状、大小、位置怎么样，板书:图形的两侧分别对应相同 二、观察、操作、探究新知 1、接下来看一段剪纸视频，(更进一步证明对应相同)， 2、组织活动”剪一剪” 你能不能照上面的剪法，剪出一个爱心，同时师在黑板上画一个，（发一张纸）让学生先说说剪法，先把纸对拆，靠折叠处画出爱心的一半，