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- 2019-02-21 发布于河南
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第二章 两位数减两位数 第3节 不退位减 知识与技能: 通过学习,师学生理解笔算两位数减两位数(不退位)的算理,掌握竖式的写法并能正确计算。 过程与方法: 通过学生自主探索,小组讨论等方式理解竖式中数位要对齐的重要性,让学生学会与他人合作学习。 情感态度与价值观 培养学生认真观察,仔细计算的良好习惯。 教学目标: 2008年奥运会 在中国北京举行。 一、情境引入 一、情境引入 我们赢了! 一、情境引入 中国51枚 美国36枚 俄罗斯23枚 一、情境引入 一、情境引入 德国16枚 英国19枚 美国比俄罗斯多多少枚? 你是怎样计算的呢? 36-23=? 俄罗斯23枚 美国36枚 二、探索新知 我是用的口算: 30-20=10, 6-3=3, 10+3=13。 36-23=? 13 我是用计数器帮我算: 个 十 二、探索新知 我是列竖式进行笔算: 个 十 3 6 - 2 3 1 3 6 - 2 3 3 6 - 2 3 要把相同数位对齐。 3 我们可以先从个位减起。 二、探索新知 三、巩固新知 15 34 32 22 它们该坐哪个车厢,连一连。 45-23 67-35 58-43 79-45 三、巩固新知 64-32= 57-44= 64-51= 89-29= 38-25= 56-54= 计 算 三、巩固新知 32 13 60 2 13
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