小学数学人教2011课标版二年级二级混合运算.docVIP

两级混合运算 张雅菊 【教学内容】教材第48页例2，第50页练习十一第4、5题。 【教学目标】 1、知识与技能：初步掌握没有括号的两级两步运算式题的运算顺序。 2、过程与方法：掌握脱式计算的书写要求，并会正确地进行脱式计算。 3、情感态度与价值观：培养学生思维的敏捷性及书写规范的好习惯。 【教学重点】掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算顺序。 【教学难点】正确进行计算。 【教学过程】 一、铺垫孕伏。 1、口算. 24+8　　32-6　　3×6　　18÷9　　47-10 37+5　　28÷7　　4×6　　47-2　　54÷9 2、计算. 24+8-6 3×6÷9 47-21+5　 　28÷7×6 订正时，让学生说说每个算式里含有哪些运算，是按怎样的运算顺序进行计算的. 教师小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序运算. 二、探究新知。 我们计算的两步式题，都是直接写出得数.为了看清楚运算的步骤，便于检查运算过程，可以写出运算的步骤和每次计算的结果，用一种新的格式来表示，即脱式. 1、教学例2。 （1）观察例2图，说说图意 （2）列式 4×3＝12 12＋7＝19 4×3＋7＝19 7＋（4×3）＝19 7＋4×3＝19 引导学生明白：第一行是分步算式，第二行是综合算式。 （3）脱式计算 4×3＋7