小学数学人教2011课标版二年级二至六的乘法口诀求商.docVIP

二年级下《用2-6的乘法口诀求商》教案 顺河镇谢家垸小学王晓虹 人教版二年级下册第二单元用2-6的乘法口诀求商教案教学目标：1、通过对问题情境的探索，使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商，初步学会用乘法?口诀求商。2、经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀求商的思路。教学重点：通过了解、尝试不同的算法，体会用乘法口诀求商的优点。教学难点：培养学生合理选择计算方法的能力。教法：谈话、指导相结合法。确立学生的主体地位，让学生真正地成为学习的主人，将学习的内容与学生实际水平有效地结合起来，让学生在引导中探索，探索中提高。教学过程：一、激趣导入1、谈话：同学们，上学期我们学习了乘法口诀，你还记得吗？我们试一试背出乘法口诀表。（学生背出乘法口诀。）（1）用口诀算出得数。6×3＝ 2×4＝ 4×5＝ 2×3＝（2）填空。3×（????）＝6 3×（????）＝94×（????）＝12 （????）×3＝12（????）×4＝20 5×（????）＝15说一说（???）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。学生自主完成练习。2、把12个○卡片平均分一分，并写出除法算式。二、探究新知1、创设情境，引出问题。呈现教材第18页例1情境图，讲述猴妈妈给小猴分桃的故事。提出问题：12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？学生交流自的分法及写出的除