中班教案新年到.docx

中班教案新年到 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班教案新年到 篇一：中班主题新年到 中班主题:新年到 一、活动总目标： 1. 通过各种形式让幼儿来认识、了解新年，知道新年的象征意义。 2. 能以积极愉快的情绪投入各种新年活动中，体验新年给人们带来的欢乐。 3. 继续学习用多种美术材料创造性地表现新年的特征。 4. 学唱有关新年的歌曲，感受新年的热闹气氛。 5．能正确数出每幅图里的几何图形，并用自己的方式进行记录，感受图形的组合、变化。 二、第一周活动目标： 1、初步了解诗歌内容，知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的快乐。 2、初步学会热情、主动地招待小客人。 3、学习向上挥臂投掷，并会灵活地躲闪。 4、能用剪贴，喷画等方法制作贺卡。 5、学习按图形片的颜色、形状、大小等特征进行多次分类。 主要活动内容： 活动一：新年（语言） 活动二：快乐的假期（综合） 活动三：学会热情接待客人（社会） 活动四：打雪仗（体育） 活动五：做贺卡（美术） 活动六：咚咚锵（音乐） 活动七：分家家 （数学） 活动八：分礼物（数学） 活动九：我长大了（社会） 活动准备： 1、每个幼儿准备自己上小班和上中班时的照片各一张。 2、每人一张白纸，各种形状的硬纸片，一些旧图书，旧报纸上剪下来的漂亮图片，写好新年快乐的横竖纸条。 附：诗歌 新 年 我做了个好梦，梦见新年到了，我坐上飞船遨游太空。我问星星：“什么是新年？”星星细声说：“新年就是新衣、新帽。”我问月亮：“什么是新年？”月亮大声说：“新年就是糖果、玩具。”我问太阳：“什么是新年？太阳高声说：“新年就是进步，新年就是快乐。”哦，我懂了，新年到了，我又长大了一岁我会更懂事，更能干。 篇二：语言活动：新年到 小班语言活动：新 年 到 活动来源： 新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，了解新年到习俗，并能在学习儿歌中感受新年的快乐，并学习新的词汇、大胆地表达自己的想法，因此设计了此活动。 活动目标： 1、体验新年欢乐的气氛，感受节日的快乐。 2、幼儿能用快乐情绪朗读儿歌，并表演儿歌。 3、让幼儿理解儿歌，知道新年的一些习俗，尝试说出祝福的话。 活动准备： 1、PPT课件，鞭炮音效声，《新年好》音乐 2、压岁红包 活动重难点: 1、重点：了解新年的一些习俗，理解儿歌内容。 2、难点：表演儿歌，尝试说出祝福的话。 活动过程： 一、 听音乐，激发兴趣 1、教师播放音乐（放鞭炮声） 师：小朋友，你们听听这是什么声音？ 2、讨论：什么时候会这样热闹，会放鞭炮呢？什么事会这样高兴？ 3、小结：我们过春节的时候，会这样热闹，家家放鞭炮 4、播放PPT图片，听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。 二、 迁移经验 讨论：除了放鞭炮，你们过新年的时候还要做哪些事？小朋友是怎么过年的？ 三、 欣赏、理解儿歌 1、 教师播放课件，幼儿初步感受儿歌的内容。 提问：你看到了哪些小朋友是过春节的情景？ 引导：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？ 2、体验过春节快乐的情绪。 提问：你觉得图片里的小朋友喜欢过年吗？为什么？ 3、看图片，初步学念儿歌 新年到 新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。 放鞭炮、拿红包，大家说声新年好! 三、 表演儿歌 1、幼儿跟随教师逐句朗读儿歌， 并引导幼儿根据儿歌内容创编动作。 2、幼儿结伴一边读儿歌，一边表演 四、游戏：拜年 1、提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……等） 2、每人一个红包，两人一组，一起念念儿歌，学着拜拜年并说出祝 福话。 五、在音乐《新年好》中结束本次活动。 篇三：主题 新年到 柯城区新华幼儿园 中班 班主题活动计划 篇四：小班综合：新年到 活动名称：小班综合——新年到 活动目标： 1、通过谈话了解人们过春节的习俗。 2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力。 3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。 活动重点：了解人们过春节的习俗。 活动难点：能大胆说出自己的新年愿望和吉祥话。 活动准备：新年录像、红包、菜、鞭泡、音乐《春节序曲》、《花好月圆》 活动过程： 一、开始部分：通过经验交流，了解人们过春节的习俗。 1、师：新年就要到了，宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？ 2、老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片，并展开讨论：如：放鞭泡：放鞭泡有什么声音吗？ 吃年糕：你知道过年为什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。 贴春联：你们会不会贴春联呀？我们一起来贴贴看，这边贴贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试？念念春联。 压岁钱：