以下是国际社会工作者联会和国际社会工作教育联盟於2014年7月在其.PDFVIP

以下是國際社會工作者聯會和國際社會工作教育聯盟於2014 年7 月在其周年大會所 通過的定義： 社會工作專業的全球定義 作爲一個以實踐為本的專業及學術領域，社會工作推動社會改變和發展、社會凝聚、 和人民的充權及解放。社會公義、人權、集體責任和尊重差異等原則是社會工作的核 心。基於社會工作、社會科學、人文和本土知識的理論，社會工作以聯繫個人和組織 去面對人生的挑戰和促進人類的福祉。 上述定義適用於全球及地區層面。 社會工作全球定義的註釋 這些註釋用作闡釋上述定義的核心概念和詳述社會工作專業的核心任務、原則、知識 和實務。 核心任務 社會工作專業的核心任務包括推動社會變遷、社會發展、社會凝聚、和人民的充權及 解放。 社會工作是一個以實踐為本的專業及學術領域。認同歷史、社會經濟、文化、空間、 政治及個人等因素互為關連，並所衍生的機遇及/或障礙 ，促進人類福祉及發展 。結 構性的障礙令不公平、歧視、剝削及壓迫持續出現。基於種族、階級、語言、宗教、 性別、殘疾、文化及性取向的批判性反思，透過發展行動策略，以面對上述結構性及 個人障礙，這是釋放性實踐的核心，從而達至充權和解放的目標。社工專業團結弱勢 社群、致力消減貧窮、讓邊緣群體和受壓迫的得解放、以及推動社會共融和社會凝聚。 社會變遷的要求是基於一個信念 ，就是社會工作的介入是因應當前的情景需要改 變 ，這情景可以是個人、家庭、小組、社區或社會的層面 。驅使力是來自勇於挑戰和 改變那些造成邊緣化、社會排斥及壓迫的結構性情況。社會變遷的創新行動確立了那 些為推動人權、經濟、環境和社會正義而服務人的機構的位置。社工專業同時致力維 持社會穩定，然而維持穩定的前題是不會對任何人造成邊緣化、排斥或壓迫。 社會發展的概念是指能達到最終期望境況及政策架構的介入策略, 。這些架構也包括一 般熟知的補救性及制度性的架構。社會發展是基於生理、心理、社會和靈性全面的評 估及介入，從而超越宏觀微觀之分、整合多層次、跨界別和跨專業合作以達至可持續 1 發展。它可協助釐定社會架構及經濟發展的優先次序，而不會認定傳统觀點以經濟成 長是社會發展的先決條件 。 原則 社會工作首要的原則是尊重人與生俱來的價值和尊嚴，不對人造成傷害，尊重多元， 堅守人權和社會公義 。 倡議及堅守人權和社會公義是社會工作的原動力和理據。社會工作專業認同人權與集 體責任需要並存。集體責任的意念強調個人權利是基於人們在日常生活中表現對他人 及環境負責；和在社區内創造互助關係的情況下才可實現。因此，社會工作的重點是 倡導不同階層人士的權利；促使個人對他人福祉盡責 ，體現及尊重人與人之間及人與 環境之間的互相依靠。 社會工作涵蓋第一代、第二代和第三代的權利。第一代權利是指公民及政治權利，例 如言論自由、不受酷刑及任意拘留；第二代的權利是指社會經濟及文化權利，包括接 受適當的教育、獲取醫療和房屋及使用少數民族語言的權利；第三世代的權利集中於 自然世界、物種多樣性和跨代公平的權利。這些權利是互相促成和依存，並包容了個 人和集體權利。 在 「不造成傷害」和「尊重多樣性」情況下, 可能導致價值觀的矛盾及衝突 ，例如： 在文化的名義下，一些權利包括生命權、少衆如婦女及同性戀者的權利會被侵犯。社 會工作教育及訓練的全球標準指出，在處理這些複雜的情況時，應謹記社會工作者在 學習基本人權手法時，會附注以下註釋 ： 當某些文化信念、價值及傳統違背基本人權時，這手法可促使有建設性的對抗及改 變。由於文化是社會建構的與及是動態的，因此它亦可解構和可改變的。這些建設性 對抗、解構及改變可透過調適及理解特別文化價值、信念及傳統，並透過不同文化群 組成員間面對面的批判及反思性的對話而成 ，進而探討較闊的人權課題。 知識 社會工作是跨學科和超學科的，採納了眾多的科學理論及研究。基於這理解，“科學” 最基本的意思是“知識”。社會工作依頼本身持續發展的理論基礎和研究 ，同