小学数学人教2011课标版三年级测量--解决问题.pptxVIP

人教版三年级上册数学测量—解决问题平罗县城关第一小学潘 彦 彦熊大和熊二准备采购15 千克的水果。熊大能背动8千克的水果熊二能背动7千克的水果方案一方案二方案三二、探究新知例9 用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？ 载质量2吨载质量3吨阅读题意（1）你从题目中获得了哪些数学信息？（2）要求的问题是什么？（3）你是如何理解：“怎样安排能恰好运完8吨煤”这句话的？二、探究新知怎样安排恰好能运完8吨煤？载质量2吨1、载质量3吨2、3、4、5、二、探究新知怎样安排恰好能运完8吨煤？载质量3吨载质量2吨派车方案 运煤吨数2吨3吨8吨 4 次 0次① 3次 1次9吨② 2次 2次10吨③ 1次 2次8吨④ 0次 3次 9吨⑤二、探究新知你的解答正确吗？说一说你的想法。 派车方案运煤吨数想一想： 哪种方案可以恰好运完8吨煤？3吨8吨 4 次 0次√①2吨 3次 1次9吨②10吨 2次 2次③ 1次 2次8吨√④9吨 0次 3次 ⑤答：派车方案①和④都可以恰好把煤运完。二、探究新知怎样安排恰好能运完8吨煤？载质量3吨载质量2吨派车方案运煤吨数2吨3吨①3次0次9吨②1次8吨2次③1次9吨3次0次④4次8吨 对比这两个表格，你发现了什么？ 派车方案派车方案运煤吨数运煤吨数2吨3吨 3吨 2吨①8 吨9 吨0次①4次√3次0次2次√8 吨②3次②1次9 吨1次1次9 吨③2次2次3次③10 吨0次√④8 吨√④8 吨4次1次2次⑤0次3次9 吨三、巩固练习，强化理解1、小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？付钱方案2元5元面值数√6张30元①0张3张31元5张②4张30元5张③√④4张6张32元答：付钱方案①和③都可以恰好把钱付完。三、巩固练习，强化理解2、小船限坐4人，大船限坐6人，我们一共28人（1）如果每条船都坐满，可以怎样租船？租船方案大船（6人）小船（4人）人数 ① 5条0条30人 ②4条1条28人 ③3条3条32人 ④2条4条28人 ⑤ 1条6条30人 ⑥0条7条28人租4条大船，1条小船。租2条大船，4条小船。租7条小船。（2）如果租1条大船10元，租1条小船8元，哪个租船方案最省钱？ 1、租4条大船，1条小船。 2、租2条大船，4条小船。 3、租7条小船。4×10+8=48元）2×10+4×8=52(元)7×8=56(元）答：租船方案一（租4条大船，1条小船）最省钱。四、全课总结，畅谈收获通过今天的学习，你有哪些收获？ 今天我们学习了用列表法解决问题，首先，确定一定的标准，按照一定的顺序列举出所有可能的方案，注意的是“不重复、不遗漏”。然后选择符合条件的解决问题的方案。