人教2011版小学数学三年级认识几分之一说课课件.pptVIP

一、说教材 认识几分之一是小学数学三年级上册第7单元内容。 从认识整数到现在的认识分数，对学生来说不仅是知识面的扩展，更是数概念的一次拓展。 分数的意义是小学数学的一个核心知识点，而本课内容是认识分数的第一阶段，可谓是“核心知识中的核心”。 二、说教学目标 1、初步认识几分之一，会读写几分之一，能比较分子是一的分数大小。 2、通过小组合作学习，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。 3、通过动手操作、观察比较中、培养勇于探索和自主学习的精神，并让学生在经历数学的过程中，获得运用知识解决问题的成功体验。 三、说重难点 教学重点：正确认识几分之一的含义。 教学难点：比较几分之一的大小。 四、说教法与学法 教法：激趣法 引导法 设疑法 学法：动手操作法 对比法 讨论法等 五、说教学过程 （二）、动手操作、探索交流，认识几分之一 1、认识二分之一 2、小组合作认识四分之一 3、自主学习认识其它分子是一的分数 五、说教学过程 （二）、动手操作、探索交流，认识几分之一 2、小组合作认识四分之一 五、说教学过程 （二）、动手操作、探索交流，认识几分之一 3、自主学习认识其它分子是一的分数 五、说教学过程 （三）、分子是一的分数大小比较 五、说教学过程 （四）、巩固与练习 题型以巩固分数的意义和大小比较方法为主 六、说板书 感谢聆听！ * 钟村第二小学 易永锋 fēn 五、说教学过程 （一）创设情境 引入课题 把一个汉堡包平均分成2份，每份就是这个汉堡的二分之一。 1 2 1 2 1 2 ------平均分 ------分的份数 ------其中一份 读作：二分之一 写作： 要求：用纸片折出它的四分之一，涂上颜色，并说说你是怎样做的？ 要求：自学书P90内容。 用相同大小的纸片折出 1 —— 2 1 —— 4 1 —— 8 ＞ ＞ 我发现：分子是（ ）的分数，分母越（ ）， 这个分数反而越（ ）。 1 —— 2 1 —— 4 1 —— 8 哪个大？ 1 2 1 2 ------平均分 ------分的份数 ------其中一份 读作：二分之一 写作： 分数——几分之一 1 —— 2 1 —— 4 1 —— 8 ＞ ＞ 分子是（ ）的分数，分母越（ ）， 这个分数反而越（ ）。 * * * *