人教2011版小学数学三年级说课《几分之一》.PPTVIP

人教版 数学 三年级 上册 * * * 分数的初步认识 1 2 1 4 1 8 一、说教材 二、说教学目标 三、说教法和学法 四、说教学过程 分数的基本性质是人教版小学三年级上册的内容—认识几分之一。从整数扩展到分数，无论是意义上还是读写方法以以及计算上，都有很大的差异。认识几分之一是这个单元教学内容的核心，也是整个单元的起始课。学习的重点是：认识几分之一。难点是：理解几分之一表示的含义。这部分知识的掌握，不仅可以使学生建立分数的初步概念，也为今后进一步学习分数和小数打下坚实的基础。教材的安排贴近学生的认知点。 一 说教材 1、知识目标：初步认识几分之一，会读写几分之一。 2、能力目标：在观察和动手操作中，培养学生的探究和自主 学习能力。 3、情感目标：感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。 二、说教学目标 认知目标： 使学生初步认识几分之一，了解几分之一的意义，会正确读写分数。 教学目标： 教学目标： 能力目标： 通过直观演示、操作、观察，小组合作一系列学习活动，感受几分之一的形成过程。 教学目标： 情感目标： 让学生感受主动参与、合作交流的乐趣，培养自主探索的学习习惯，充分积累学生的数学活动经验。 教学重难点： 教学重点： 让学生初步认识几分之一的含义。 教学难点： 几分之一的大小比较。 教学重难点： 教师准备课件和实物投影，含有四块月饼的图片；两个苹果、刀子，彩笔；师生都准备圆片一张，正方形的纸若干张。 教学准备： 1、根据直观性原则。 2、贯彻启发性原则。 3、依据循序渐进的原则。 说教法： 说学法： 本节课我主要采用了自主探索，动手操作，观察发现，合作交流等方式引领学生展开学习，使学生真正成为学习的主人。 教学环节： 把4个月饼平均分给2个小朋友，每人分得（ ）个。 把2个月饼平均分给2个小朋友，每人分得（ ）个。 把1个月饼平均分给2个小朋友，每人分得（ ）个。 2 1 把一块月饼平均分成（ ）份，每份是它的二分之一，写作： 。 2 1 2 2 1 下面图形的涂色部分能用 表示吗，为什么？ 2 1 ( ) ( ) ( ) ( ) 说一说： 今天我们认识了 ，同学们还想 认识几分之一呢？ 请同学任选你喜欢的一种图形，折一折，用斜线涂出你想认识的几分之一。 想一想：你把这个图形平均分成了几份？ 涂色部分的是这个图形的几分之一？ 2 1 4 1 8 1 8 1 16 1 …… 做一做：用分数表示下面各图的涂色部分。 ( ) ( ) ( ) ( ) 涂一涂：看分数，涂颜色。 3 1 2 1 6 1 8 1