中班踢毽子教案.docx

中班踢毽子教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班踢毽子教案 篇一：幼儿园大班体育教案：花样踢毽子 活动过程 一踢外拐，麻线上鞋，刀子豁开，种上菠菜，菠菜老钟，种上小檠，小檠开花，种上地瓜，地瓜爬秧，种上洋姜，洋姜甘甜，留着过年，过年不够，称上一百斤大猪肉。 二、下一个表演的是《三人，十打花》 一锅底，二锅盖，三酒盅，四牙筷，五钉锤，六烧卖，七兰花，八把抓，九上肩，十打花。 三、接着表演的是《四人对踢》 小鸡毛，真美丽，做个毽子大家踢。 你踢了八十五，我踢了一百一。 好像花儿朝上飞，好像活泼的小公鸡。 大家都来练身体，身体健康好工作。 左脚踢，右脚踢，踢个花样多美丽。 要它高来她就高，要它低来它就低。 大家踢得出了汗，大家踢得笑嘻嘻，大家都来练身体。 四、下一个节目《转圈花样踢》 你踢一，我踢一，阳光运动健身体。 你踢二，我踢儿，老师积极来参加。 你踢三，我踢三，花样毽子飞如毽。 你踢四，我踢四，五恩十打常练习。 你踢五，我踢五，坚持锻炼不怕苦。 你踢五，我踢五，观众为他们喊加油。 你踢七，我踢七，，配合默契要努力。 你踢八，我踢八，毽子穿梭美如画。 你踢九，我踢九，踢掉毽子不要溜。 你踢十，我踢十，坚持不懈练耐力。 五、八仙过海，各显其能。老师们在赛场上展现个人风采，展示自己的美魅力，为红星幼儿园勇争第一。老师们，加油啊!谢谢大家。 活动结束 小朋友一起回教室。 篇二：幼儿园中班亲子游戏教案 准备：毽子过程：家长和孩子共同踢毽子。 （1）单脚踢：用脚的内侧踢。 （2）双脚踢：双脚用内侧踢。 （3）拐脚踢：左脚用外侧，右脚用内侧踢。 （4）倒踢：右脚在左大腿后踢，左脚踏一步。 （5）脚尖踢或发毽：把毽子放在脚尖上，用脚的力量把毽子抛向空中，待落下时再用脚尖踢向空中。此法可做发毽子用。 提示：以上玩法可两人计分，以分数多为胜。也可双方交替踢毽子，人数不限。 篇三：踢毽子比赛活动方案 东木镇中心幼儿园踢毽子活动方案 踢毽子是孩子们喜欢的民间体育活动，踢毽子能够锻炼身体，增强身体的协调性、灵活性和平衡能力，是很好的健身方法。为了培养幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的动作协调性和灵活性，幼儿园决定举行一次踢毽子活动。 一、活动人员 全园幼儿及全园教师。 二、活动场地 幼儿园一楼操场 三、活动安排 第一阶段（6.2—6.12） 各班开展踢毽子游戏活动教学，教师和幼儿共同探索毽子玩法，激发幼儿踢毽子的兴趣。（附：踢毽子游戏活动建议） 第二阶段（6.13—6.19） 每班选择一种或多种玩法（根据各班幼儿的发展情况选择玩法）。利用游戏活动时间，进行练习。（每班制定活动计划，并上交一份） 第三阶段（6.26待定） 园内比赛 四、比赛规则： 1、比赛分为个人赛和团体赛。 2、团体赛以班级为单位，全班幼儿参赛，计总数求平均数参与评比。（中一、中二、学前班基数不同。） 3、个人比赛以班级为单位，取班级前十名。 4、比赛时间定为一分钟，采取一对一计数的方式。 五、奖励办法 （1）团体奖一名。（奖励价值200元的充值卡作为班费） （2）个人奖每班十名。（小奖品） （3）老师奖设前三名，其他设纪念奖。 活动要求 各班主任一定要精心组织安排，各班级老师要把本次活动放在6月份班级重点工作之中，要按照要求，根据班级实际情况，精心组织开展活动。 东木镇中心幼儿园 2019.6.2 篇四：中班综合教案快乐的小脚丫 中班综合教案：快乐的小脚丫 ［设计意图］ 冬天到了,小朋友都穿上了厚厚的衣服和鞋袜，但伴我们同行、与我们共同成长的小脚却被幼儿忽视了,小脚在鞋子袜子的保护下很少能够自由活动。幼儿对它的了解不够，对它的用途还不太清楚，只知道保护小脚丫，并没有充分发挥它的潜能。平时的艺术活动我们也较多注重手部动作，而对脚关注较少。所以我想让我们的小脚可以解开层层的束缚，给小脚自由，让它充分展示自己的机会，真正地让它动起来。让孩子在轻松愉快的氛围中通过音乐、美术、运动游戏等方式去感受、去体验、去实践、并在游戏中萌发对身体的探索兴趣。这次活动就在这样的思想指导下产生了。 ［活动目标］ 1、在探索活动中引导幼儿感知自己小脚的特征及其用途，感受小脚丫带来的乐趣，产生初步的探索兴趣。 2、培养幼儿爱护脚,保护脚,讲卫生的良好习惯。 ［活动准备］ 1、装饰五线谱的地毯； 2、水彩笔、蜡笔、图画纸、装饰彩带各若干； 3、新年树一棵；音乐一段。 ［活动过程］ 一、谜语引发兴趣。 1、以小脚的谜语起幼儿兴趣。 师：今天我们这儿来了一个特殊的小客人，它是谁呢？请小朋友猜一猜。 谜语：我有两个好朋友，会蹦会跳也会走。 离它谁也不能走，你有我有大家有。（小脚） 请小客人出场：“小朋友好，我是你们的好朋友小脚丫，我每天躲在鞋子、袜子里什么也看不见，什么也