高一飞跃班教材第九讲--方程和零点.docVIP

第九讲 方程的根与函数零点 一、知识点回顾 (1)函数零点的定义 对于函数，我们把使的实数叫做函数的零点。 (2)方程的根 方程有实数根?函数的图象与轴有交点?函数有零点。 (3)零点存在性定理 如果函数在区间上的图象是连续不断的一条曲线，并且有，那么，函数在区间内有零点，即存在，使得，这个也就是方程的根。 注意：如果函数在区间上的图象是连续不断的曲线，且是函数在这个区间上的一个零点，却不一定有。 用二分法求函数零点近似值的步骤函数的零点 第一步，确定区间，验证，给定精确度； 第二步，求区间的中点； 第三步，计算： ①若，则就是函数的零点； ②若，则令〔此时零点〕； ③若，则令〔此时零点〕； 第四步，判断是否达到精确度：即若，则得到零点近似值(或)；否则重复第二、三、四步。 二次方程根的分布与二次函数在闭区间上的最值归纳 1、一元二次方程根的分布情况 设方程的不等两根为且，相应的二次函数为，方程的根即为二次函数图象与轴的交点，它们的分布情况见下面各表（每种情况对应的） 2 一元二次方程根与系数的关系 对于任何一个一元二次方程可以用配方法将其变形为: 因为，所以，这样一元二次方程的根的情况可由来判定。 我们把叫做一元二次方程的根的判别式，用希腊字母来表示，即。 一元二次方程， 当时，有两个不相等的实数根； 当时，有两个相等的实数根； 当时，没有实数根。 表一：（两根与0的大小比较即根的正负情况） 分布情况 两个负根即两根都小于0 两个正根即两根都大于0 一正根一负根即一个根小于0，一个大于0 大致图象（） 得出的结论 大致图象（） 得出的结论 综合结论（不讨论） 表二：（两根与的大小比较） 分布情况 两根都小于即 两根都大于即 一个根小于，一个大于即 大致图象（） 得出的结论 大致图象（） 得出的结论 综合结论（不讨论） 表三：（根在区间上的分布） 分布情况 两根都在内 两根有且仅有一根在内 （图象有两种情况，只画了一种） 一根在内，另一根在内， 大致图象（） 得出的结论 或 大致图象（） 得出的结论 或 综合结论（不讨论） —————— 根在区间上的分布还有一种情况：两根分别在区间外，即在区间两侧，（图形分别如下）需满足的条件是 （1）时，； （2）时， 对以上的根的分布表中一些特殊情况作说明： （1）两根有且仅有一根在内有以下特殊情况： 若或，则此时不成立，但对于这种情况是知道了方程有一根为或，可以求出另外一根，然后可以根据另一根在区间内，从而可以求出参数的值。 方程有且只有一根，且这个根在区间内，即，此时由可以求出参数的值，然后再将参数的值带入方程，求出相应的根，检验根是否在给定的区间内，如若不在，舍去相应的参数。 二、类型精析 类型一、函数零点个数的判断 函数的零点个数是（） A.4 B.3 C.2 D.1 解：由函数零点定义可知，零点的个数也就是方程实根的个数，因为的根有0，共三个，故函数的零点个数为3个。 变式训练 1函数的零点个数是 2方程的实数解的个数为________． 类型二、零点的范围 函数的零点所在区间 A. B. C. D. 解：根据题意，，，，，，，的一个零点必在内，故选C。 变式训练 函数的零点一定在区间(　　)． A． B． C． D． 类型三、二分法求根的问题 求方程的一个正根（精确到0.1） 解：设，由于，，取区间为计算的初始区间，用二分法逐次计算，将方程的实数解所在的区间依次求出，列表如下： 计算次数 左端点 右端点 1 1 2 2 1.5 2 3 1.5 1.75 4 1.625 1.75 5 1.6875 1.75 6 1.71875 1.75 7 1.71875 1.734375 由上表可知，区间内的所有值，若精确到0.1，都是1.7，所以1.7就是方程精确到0.1的一个正根。 变式训练 求方程在区间内的根的近似解（精确到0.01）. 类型四、一元二次方程根的分布 设关于的方程的一根大于-2，小于0，另一根大与1小于3 ，求的取值范围. 解：设，则有，即，解得，的取值范围是。 变式训练 已知函数的一个零点小于1，另一个零点在区间内，则的取值范围为 。 类型五、函数中有参数的问题 已知函数的图象与轴有三个不同交点，且交点的横坐标分别可作为且，求实数的取值范围． 解：由题意知，三个交点分别为，且，由，可知，所以，故的两根分别在内，令，则，得。 变式训练 若函数有4个零点，求实数的取值范围． 类型六、函数的零点对比 设函数，若实数满足，则（　　） A． B． C． D． 解：①由于及关于是单调递增函数，∴函数在上单调递增， 分别作出，的图象，∵，∴。同理在上单调递增，，，，，所以∴，故选：A。 变式训