《好环境--坏环境》说课讲稿.pptVIP

好环境 坏环境 梦想课程《爱绿小卫士》 把握实际说教材 讲究策略说教法 启发能动说程序 好环境坏环境 立足发展说学法 一、把握实际,说教材 课题：好环境 坏环境 课程：爱绿小卫士 模块：环境与我 课时：第1课时 教学目标： 1.以爱绿小子和怪怪龙的故事开头，引起学生对环保的兴趣； 2.通过看漫画、主题讨论、观看视频资料，让学生树立基本的环保意识。 二、讲究策略，说教法 尝试法 引导法 实践法 三、立足发展,说学法 自主学习法 探究学习法 合作学习法 （一）热身游戏 （二）学习目标 （三）主题活动 （四）展示分享 （五）评价总结 四、启发能动,说程序 （一）热身游戏： （二）学习目标： 1.读中悟，看图片，分清好、坏环境。 3.看中找，哪些行为是危害环境？哪些是环保行为？ 2.议中思，我们怎样帮助爱绿小子保护环境？ 活动一 爱绿小子和怪怪龙的故事 活动二 头脑风暴：保护环境 活动三 看漫画、找答案 （三）主题活动： 活动四 播放视频《我们和环境》 活动一 爱绿小子和怪怪龙的故事 爱绿小子 怪怪龙 发生什么事？ 爱绿小子，他从未来世界“地球爱绿环境保护中心”乘坐时空机器回到2010年的地球，他的到访是为了帮助小朋友战胜怪怪龙。 怪怪龙是未来破坏地球环境的罪魁祸首，还好在2010年的地球，怪怪龙还没有长大，还是一个调皮可爱有点坏的小龙。 活动一 爱绿小子和怪怪龙的故事 对比 曾经的地球村 现在的地球村 垃圾漫山遍野，空气严重污染，整个村庄遍体鳞伤！ 这是一个美丽富饶的村庄－地球村，一个巨大的蓝色星球。 活动二 头脑风暴：保护环境 环境包括哪些方面？ 如何帮助爱绿小子？ 活动二 头脑风暴：保护环境 手洗衣物 节约用水 随手关灯 使用节能灯 …… 活动三 看漫画 找答案 哪些行为危害环境？ 哪些是环保行为？ 活动三 看图片 找答案 哪些行为危害环境？ 哪些是环保行为？ 活动四 播放视频《我们和环境》 怎么更好地保护环境？ （四）展示分享 你有什么收获和想法？ （五）评价总结