小学数学人教2011课标版二年级9的乘法口诀.9的乘法口诀.pptVIP

结束 9的乘法口诀 预习 1.我会算。 4×3= 8×5= 7×6= 8×7= 8×2= 2×7= 8×6= 7×5= ■预习课本例4，完成下面的题目。 2.五年级有三个班，每班评三好学生9名，一共应评三好学生多少名？ 12 40 42 56 16 14 48 35 9×3=27（名） 答：一共应评三好学生27名。 从图中可以知道，一共有九条龙舟在参加比赛，每条龙舟上有九人。要求的是：一共有多少人参加龙舟竞赛？ 中华民族是龙的传人，每逢喜庆的节日，有些地方就会举行龙舟竞赛，这种活动确实需要一种朝气蓬勃，齐心协力的团结合作精神哟！ 情境解读 请看图，说一说图中描述了什么情境？ 再看图，找一找图中提供了哪些有价值的数学信息？ 1.思维导引： 从图中知道，每条龙舟上是9个人，两条龙舟上就是2个9个人……也就是多一条龙舟，就多增加9个人。 2.方法探究： 方法一：用加法计算，完成表格： 我们用线段图表示连加的结果。 从图上可以看出，1个9是9，2个9相加是18……9个9相加是81。 方法二：用乘法算，编制9的乘法口诀。 规范解答：9×9=81（人） 答：一共有81人参加龙舟竞赛。 总结 9的乘法口诀：一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七 九六十三，八九七十二，九九八十一。 思路分析：上面8道乘法算式中都有9，所以可以想9的 乘法口诀，如由“二九十八”可以得出2×9=18，“八九七十二”可以得出9×8=72，依此类推。 规范解答：2×9=18 6×9=54 7×9=63 9×9=81 9×8=72 9×3=27 9×5=45 9×4=36 帮你做一做 知识密解 教材第80页“做一做” 2×9= 6×9= 7×9= 9×9= 9×8= 9×3= 9×5= 9×4= 1.算一算，填一填。 随堂速练 9 3.把口诀补充完整。 （ ）九十八 一（ ）得九 四九（ ） （ ）五十四 七九（ ） （ ）八十一 2.根据口诀，各写两个算式。 八九七十二 三九二十七 五九四十五 18 27 36 45 54 63 72 81 8×9=72 9×8=72 3×9=27 9×3=27 5×9=45 9×5=45 二 九 三十六 六九 六十三 九九 4.看图列式。 随堂速练 5.五（1）班有9排座位，每排有8张桌子，一共有多少张桌子？ 3 = （个） = （米） 9 27 × 6 9 54 × 6.大明每天练9个大字，一周可以练多少个大字？ 8×9=72（张） 答：一共有72张桌子。 9×7=63（个） 答：一周可以练63个大字。 题意解读：题中前面有三个数：10、19、28，后面有六个空，要求在（ ）里填上适当的数，也就是要求我们按前3个数排列的规律来填。 难题答疑 方法探究：（1）从前三个数10、19、28，可以看出它们分别是1×9+1； 2×9+1，3×9+1……每个数都是9与该数位序所乘的积再加上1。 （2）也可以这样想，后一个数总比前一个数大9，根据这一规律，第四个数为28+9=37，后面的数依此类推。 规范解答：10 19 28 （37） （46） （55） （64） （73） （82） 教材第83页“练习二十”第11题 在（ ）里填上适当的数。 10 19 28 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 游戏解读：这是一种“用双手表示9的乘法口诀”的数学游戏，其目的是帮助记忆9的乘法口诀，我们可以试试哟！ 方法探究：仔细观察上图，可以用双手来帮助记忆9的乘法口诀。方法是：弯曲的手指从左数是第几就表示几个9，弯曲的手指左边的（不包括弯曲的手指）手指个数表示积的十位数字，右边的手指个数表示积的个位数字。 道理是：9的乘法口诀中，第一个数字和最后的数字和为10，如：三九二十七，3+7=10，正好是一双手的手指数，而口诀中积的十位上的数字与个位上的数字的和是9，又如：三九二十七：弯屈左