名师精选汇编小学四年级数学竞赛专区 找规律1.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 找 规 律2 专题简介： 对于较复杂的按规律填数的问题，我们可以从以下几个方面来思考： 1，对于几列数组成的一组数变化规律的分析，需要我们灵活地思考，没有一成不变的方法，有时需要综合运用其他知识，一种方法不行，就要及时调整思路，换一种方法再分析； 2，对于那些分布在某些图中的数，它们之间的变化规律往往与这些数在图形中的特殊位置有关，这是我们解这类题的突破口。 3，对于找到的规律，应该适合这组数中的所有数或这组算式中的所有算式。 . 例1：根据下表中的排列规律，在空格里填上适当的数。 分析：经仔细观察、分析表格中的数可以发现：12+6=18，8+7=15，即每一横行中间的数等于两边的两个数的和。依此规律，空格中应填的数为：4+8=12。 . 练习一 找规律，在空格里填上适当的数。 HYPERLINK /%D3%CE%CF%C0%D6%AF%CC%EC/blog/item/b4e208f8df04fb50242df243.html 答 . 例2：根据前面图形中的数之间的关系，想一想第三个图形的括号里应填什么数？ ???????????? 分析：经仔细观察、分析可以发现前面两个圈中三个数之间有这样的关系： 5×12÷10=6 4×20÷10=8 根据这一规律，第三个圈中右下角应填的数为：8×30÷10=24 . 练习二 根据前面图形中数之间的关系，想一想第三个图形的空格里应填什么数。 HYPERLINK /%D3%CE%CF%C0%D6%AF%CC%EC/blog/item/efab231e4039f06af724e44e.html 答 （1） ???? ???? （2） ???????? （3） ???????? . 例3：先计算下面一组算式的第一题，然后找出其中的规律，并根据规律直接写出后几题的得数。 9= 18= 54= 81= 分析：题中每个算式的第一个因数都它是有趣的“缺8数”，与9相乘，结果是由九个1组成的九位数，即：111111111。不难发现，这组题得数的规律是：只要看每道算式的第二个因数中包含几个9，乘积中就包含几个111111111。 因为9=111111111 所以189×2=222222222 549×6=666666666 819×9=999999999 . 练习三 找规律，写得数。 HYPERLINK /%D3%CE%CF%C0%D6%AF%CC%EC/blog/item/76fe617feab3fe310dd7da48.html 答 （1） 1+0×9= 2+1×9= 3+12×9= 4+123×9= 99= （2） 1×1= 11×11= 111×111= 111111111×111111111= （3）19+9×9= 118+98×9= 1117+987×9= 11116+9876×9= 111115+98765×9= 例4：找规律计算。 （1） 81－18=（8－1）×9=7×9=63 （2） 72—27=（7－2）×9=5×9=45 （3） 63－36=（□－□）×9=□×9=□ 分析：经仔细观察、分析可以发现：一个两位数与交换它的十位、个位数字位置后的两位数相减，只要用十位与个位数字的差乘9，所得的积就是这两个数的差。 . 练习四 一． 利用规律计算。 HYPERLINK /%D3%CE%CF%C0%D6%AF%CC%EC/blog/item/4c015b128713f9d9f6039e4a.html 答 （1）53－35 （2）82－28 （3）92－29 （4）61－16 （5）95－59 二． 找规律计算。 HYPERLINK /%D3%CE%CF%C0%D6%AF%CC%EC/blog/item/4501d9fbbb08bd9e58ee904b.html 答 （1） 62+26=（6+2）×11=8×11=88 （2） 87+78=（8+7）