中班音乐教案炒萝卜.docx

中班音乐教案炒萝卜 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班音乐教案炒萝卜 篇一：中班音乐教案《萝卜谣》2 教案：《萝卜谣》 教师: 韩东叶 活动目标： 1、感知四四拍乐曲的节拍特点，尝试用乐曲进行伴奏。 2、感受儿歌的韵律之美，能积极地投入到活动中。 活动准备： 打击乐器若干、节奏图谱等 。 活动过程： 一、教师讲述故事引出节奏儿歌。 故事：有一只兔子，它呀最爱吃萝卜了?? 一天，兔子和兔妈妈一起去拔萝卜，拔了好多萝卜，回家后和妈妈一起洗萝卜，切萝卜，炒萝卜，然后一起吃萝卜，小兔子非常高兴。 二、请幼儿一起说儿歌，并配上自编的动作。 小兔子做了哪些事情？说了什么？ 拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0| 洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0| 切萝卜|切萝卜|切切|切0| 炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0| 吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0| 出示节奏图谱，让幼儿知道儿歌是有节奏的。让幼儿初步感知四四拍乐曲的节拍特点。 幼儿分成四组，分别是“拔、洗、切、炒”最后大家一起说“吃萝卜”，边说边做相应动作，教师指挥幼儿练习。 引导幼儿为“拔、洗、切、炒、吃萝卜”创编身体动作，并在老师的指挥下练习。 三、为儿歌配乐器，演奏。 认识乐器（铃鼓、小铃、沙球） 教师引导幼儿为每一句配乐器。 看指挥、图谱演奏。 交换乐器演奏。 四、自编儿歌节奏词。 出示图片 教师提问：他在干什么？能不能用这个节奏说一说。 请小朋友想一想还可以编哪些事情可以编成有节奏的话。 幼儿创编。 五、跳《摘果子》出教室。 区域活动 重点指导表演区 活动目标： 1.进一步学习四四拍歌曲，并进行表演。 2.学做文明有礼的小观众，安静地观看演出并给予评价。 活动准备: 四四拍歌曲《白龙马》，打击乐器。 活动过程： 1.复习巩固乐曲《萝卜谣》。 2.幼儿根据自己的喜好选择相应的道具进行合作表演。 3.为乐曲《白龙马》配乐。 结束活动： 在音乐中自然结束。 活动反思： 虽然通过本次幼儿活动，我有了不少的收获，但在活动过程中也有一些现状让我有了不少的困惑，总结出来与组员共同探讨、学习与交流。总之，表演对幼儿的作用还是很直接的，很现实的，当然，教师有目的、有计划、适当的指导，为幼儿表演也指明了方向与途经，进一步促进了幼儿的发展。 户外活动：《救小羊》 活动目标： 1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。 2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。 活动准备： 小羊头饰、长绳、、易拉罐，拱形门（山洞） 活动过程 1、热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。 2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。（想） 3、游戏规则：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。） 4、游戏：《救小羊》布置场地：山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐，游戏开始。第二次游戏互换角色。 5、放松活动：老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。 活动反思： 通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助，既帮助了朋友自己又得到了快乐。 生活活动《勇敢的孙悟空》 活动目标： 1、练习跑、跳、翻滚等动作，提高动作的协调性。 2、培养幼儿不怕困难，勇敢参与体育运动的精神。 活动准备： 1、动画片《西游记》。 2、幼儿提前在活动区自制“孙悟空”的头饰。 活动过程： 1、孙悟空：“猴儿们，以前我保护师父到西天取经，一路上遇到很多困难，我们都想出办法克服了，所以取回了真经。这次，师父令我带你们去取经，你们一定要勇敢，不怕困难，想办法取回真经。” 2、幼儿随《西游记》的主题音乐做模仿动作。 走平川：猴王带领小猴一边跑一边耍棍，围绕场地跑三圈。 过草地和小沟：前面有草地和小沟，怎么办?启发幼儿想办法。(提醒金箍棒的用处，可以铺在小沟上跳过) 过大河：还用金箍棒架桥，跨跳过去。 过小山：(垫子)：用滚翻的方法翻“筋斗云”过去。 最后一关：攻打魔王。孙悟空们挥舞金箍棒做打妖精状，打死妖精取回真经。 放松活动：小猴子们互相择虱子，嬉戏打闹，放松全身。 活动反思： 整个活动中孩子们都非常开心，尤其得到了男孩子们的青睐，在游戏中锻炼了身体，真正起到了身心健康的目的。有一些平时不好动的女孩子在滚翻的时候有些犹豫，不过通过老师和小朋友的鼓励也能顺利完成。 篇二：中班音乐教案 中班音乐教案 一、活动名称 拔萝卜 二、活动目的 1、初步掌握2/4的节奏。 2、能用肢体来表现2/4的节奏。 3、培养幼儿对音乐的兴趣，体验在