小学数学人教2011课标版二年级《数据收集与整理》》.docVIP

《数据收集整理》教学设计 刘丽坤? 教学目标：? ?1．让学生学会用调查法来收集数据，从而初步了解统计表。体会统计的价值。? ?2．使学生在统计教学过程中学会与他人合作交流，发展数学思维，提高解决问题的能力。? ?3．通过对学生身边有趣的事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，体会数学与生活的密切联系? 教学重点：? ?会用调查法收集数据及用统计表呈现数据。?? 教学难点：收集数据的方法? 教学过程：? ?一、创设情境，引入新课? 情境：学校要给同学们订校服，课件出示红、黄、蓝、白四种校服。?? 师：你喜欢什么颜色的校服？??指名说一说。? ?师：同学们都有自己喜欢的颜色，我们要订哪种颜色的呢？?? 二、研究探索，进行新课?? （一）确定方案? ?1．选择哪种颜色合适？?? ?同桌交流后汇报:应该选择大多数同学最喜欢的颜色??? 2．怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的颜色？?? 生1：可以在全校调查。??生2：可以先在每个班调查。?? 3．怎样在班里调查。? ?师：如果你是老师，你怎样在班里调查？??指名说一说? ?生1：举手表示。??生2：起立表示。??生3：投票。? ?师：同学们想的方式很多，哪种又快又简捷呢？??生：举手。? ?师：在举手表示时应注意什么？??生1：每人只能举一次。??生2：不能都不举手。? ?师：在统计的时候我们要做到不重复，不遗漏，每人只能举一次。?? （二）统计数据? ?师：老师这里有一个表格，教师边说边出示统计表：现在把统计的数据填找一名学生到前面主持：喜欢红色的同学请举手，台上的学生数出人数，下面的同学帮助确认这个同学数的对不对。确认后老师把数据填在统计表中。其余三种颜色采用同样的方式进行统计。? （三）观察统计结果? ?师：我们把统计的数据都填在统计表中，你知道了哪些信息？?? （四）根据统计表解决问题?? 1．全班共有（???）人。??指名说说怎样想的？? ?生：要想知道全班有多少人，就是把喜欢这四种颜色的人数全部合起来。? 2．喜欢（???）色的人数最多。? 3．如果这个班订校服，选择（???）色合适。全校选这个颜色做校服合适吗？为什么？?全校选蓝色做校服合适吗？这个问题多找几个同学说一说? ?生：全校选择这种颜色做校服不一定合适，因为全校学生不一定喜欢蓝色的最多，应该再调查其他班级同学喜欢什么颜色的人数最多，最后比较全校学生喜欢哪种颜色的人数最多，从而确定全校学生做哪种颜色的校服。? ?4．从这个表中，你还可以提出哪些数学问题？??学生自由提问题?? （五）小结? ?通过刚才同学们自己的统计，确定了我们班最喜欢的颜色，这就是我们今天学习的内容。? ?板书课题：数据收集整理?? 三、巩固练习? ?师：同学们，下面老师请你们用刚才学到的知识解决数学书第4页练习一的相关问题，你们敢挑战吗？? ?完成练习一的第1小题。? ?调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组，并解决问题。??先调查，完成统计表后，再独立解决问题，最后汇报。?? 四、课后小结 ?师：同学们，今天学了什么？你学会了什么？?