普遍性如果小李迟到了.PPT

在日常生活中，你的脑海里可能常常浮现出如下问题：为什么同样是本科毕业别人得到了那份工作而你没有？为什么同样是考试别人的分数比你的高？为什么别人有男/女朋友而你没有？等等。面对生活中诸如此类的问题，你可能会试着去分析导致事件结果的可能原因。  二、归因理论及其基本观点 （一）归因理论 海德于1958年提出了归因理论 凯利三分法归因模式 韦纳的归因因素理论 凯利三分法归因模式 按照人的行为的原因，可将人的行为归为内因行为和外因行为。 一般认为，内因行为是指那些个体认为在自己控制范围之内的行为，是个体内因引起的； 外因行为是由外部原因引起的，即是在情景因素的影响下而产生的。 比如，某人在与人谈话时骂了对方，这便是一个行为。张三旁观到这一行为后说：“这家伙脾气真暴！”这就是内归因，归因于一个人的脾气秉性。李四也旁观到这一场面，说：“唉，他可能是遇到不顺心的事了。”这就是外归因。对于归因理论来说，此人到底为什么骂人并不重要，重要的是张三和李四这两种完全不同的归因倾向。 对于某一具体行为到底应归结于内部原因外部原因要取决于以下三个因素： 一贯性：该行为是否反复出现以回应这一情境 差异性：该行为是否是特定情况下的具体行为 普遍性：是否所有人在同一情境中也产生同样的行为 一贯性 一名员工今天迟到了。那么他为什么迟到？是因为游手好闲（内部原因），还是因为交通阻塞（外部原因） 李从来都不迟到，今天迟到了，我们倾向于做外在归因＝＞肯定是出了什么状况。 小李一天到晚都迟到，今天迟到，我们倾向于做内在归因＝＞小李昨晚又不知道在外面混到几点。 差异性 小李今天上班迟到，如果小李平常就是同事抱怨最会混的，那我们通常会做内在归因＝＞小李本来就是混出名的，你看今天又迟到了。 如果小李平常都很准时，平常同事也都称赞他很认真，那我们通常会做外在归因＝＞可能是是碰巧交通出了状况或是......... 普遍性 如果小李迟到了，而且住城南的同事也都迟到，而小李也住城南，那我们就会做外在归因＝＞肯定是城南到公司的交通出问题了。 如果其它住城南的同事都准时到，那我们就会做内在归因＝＞小李这家伙一定又睡过头了。 韦纳的归因因素理论（成功与失败的归因） 在现实中，人们一般把成功或失败作四种归因：一是个人努力程度大小；二是个人能力大小，三是任务（事业）难度大小，四是机遇状况的好坏。 归因中的错误与偏差 基本归因错误 我们在判断他人行为时，往往会低估外在环境的影响，而高估内在或个人因素的影响。 你怎么这么慢？ 归因中的错误与偏差 自利性偏差 倾向于将自己的成功归因与内部因素（能力），而将失败归于外部因素（运气或条件） 瞧！我棒吧！ 在心理学研究中，一般将知觉分为：空间知觉、时间知觉和运动知觉三大类。 空间知觉是人脑对客观事物空间属性的反映。如形状知觉、大小知觉、深度知觉、方位知觉。 时间知觉是人对客观事物的延续性和顺序性的反映。 所谓运动知觉，是人对物体在空间位移和移动速度的知觉。 A particular expression can convey a number of different meanings. While its possible to interpret basic emotions from pictures, remember that human emotional expression is a complex and dynamic process. While you might not be able to express it via a picture, you can sometimes do so from a video, film, or seeing a person. Expression is also used in acting. In the silent era - expressions and body language were greatly exaggerated to provide more information for the audience. In the post - silent era, many actors were out of a job. Words, and tone of voice replaced the need for overacting. 通过投射， 人们能无意识地系统地保护自己， 使自己个体免受真正或想象中的威胁， 因而这是一种心理防御反应。 人们在解释他人行为时往往忽视情境的巨大影响，往往将其他人的行为归因为个人因素（如智力、能力、动机、态度或人格），即使这个人的行为方式很明显地受到情境的影响时也如此；然而，在解释自己的行为时，