初中英语人教版七年级下册U10教案.docxVIP

Unit 10 I’d like some noodles. Section A (1a--1c) 授课人：高雅 教学目标 1.语言知识目标：能够熟记并应用本单元的重点词汇和句型及语法would like. 2.能力目标：学会描述食物，会以“食物”为话题的角色表演，充分地展示自我。 3.情感目标：1）让学生在交流中学会热情好客，礼貌待客，乐于助人。 2）学会感恩父母，为自己所做的一切。 3）学会珍惜粮食，杜绝浪费。 二．教学重难点 重点1.食物的名称。 2.would like句型。 3.可数名词和不可数名词的用法。 难点1.学会在饭店如何点餐。 2.可数名词和不可数名词的用法。 三．教学过程 1 .warm up 问候全体学生，询问早餐所吃食物 2 .lead in 引入今日午餐理想食物：I’d like some noodles. 3. Presentation and Practice 1 让学生回忆自己所学的各种食物。 2 复习及预习所学水果，蔬菜，肉类及饮料。 3 学习本单元Section A 中食物单词，并进行用法讲解。 4 一起复习所学单词，听说训练，并进行游戏“peng” 5 将之前所学食物进行可数，不可数分类，剖析其用法。 6 完成书本1a单词配对活动。 7讲解今日学习重点would like 并及时进行相关练习2人对话，师生问答。 8完成书本1b听力活动。 9讲解单词special 用法并及时进行相关练习学生自制菜单。 10完成书本活动1c,学生运用所学内容进行4人角色扮演。 Production 1一起归纳复习今日所学内容 2做练习巩固 四．作业布置 1、为父母做一碗爱心面。 2、用英文问父母他们喜爱的食物。 五．板书设计 Unit 10 I’d like some noodles. Section A (1a--1c) 1. What would you like? he/she/Mary they noodles?fishbeef muttondumplingsrice soupcabbage potatoes you noodles? fish beef mutton dumplings rice soup cabbage potatoes you he she they Mary 六．教学反思 1. 讲课时理清本课主题，单词课或语法课，不要不伦不类。 2. 知识扩展及内容都比较细。 3. 小组活动上台展示，但孩子太过紧张。 4. 板书布局可以更美观。