小学数学人教2011课标版二年级二年级数学除法竖式计算和试商教案.docVIP

PAGE PAGE 3 人教版《义务教育教科书》 二年级数学下册第六单元“除法的竖式计算和试商”教案 乌鲁木齐市第127中学 郭瑞 教学目标： 知识与技能：让学生经历探索用竖式计算有余数除法的过程，理解有余数除法的意义并掌握试商的方法。 过程与方法：通过课内导学，课内反馈在比较中理解除法竖式。 情感态度与价值观：培养学生初步的观察、概括能力和积极参与学习活动的态度与习惯。 教学重点：除法竖式的正确书写和掌握试商的方法。 教学难点：理解余数要比除数小。 教法与学法：教法：指导法 学法：小组研讨合作 教学准备：课件 教学过程： 课前小热身： 口算：（以开火车的形式进行口算，先读算式，再说口诀） 10÷2= 10÷3= 24÷6= 28÷9= 40÷5= 43÷8= 2. （ ）里最大能填几？ 4×（ ）＜21 9×（ ）＜37 （ ）×3 ＜13 （ ）×5 ＜28 （为试商做铺垫） 3.看图圈一圈，再列式。 12朵花，每3朵插在一个花瓶里，结果怎样？ 收集信息，理解问题 提问：你是怎样想的,我们应该几朵几朵的圈？ 生1: 3朵3朵的圈在一起。 提问：怎样列式？ 生：12÷3=4（朵） （设计意图：复习旧知，让学生根据除法的意义列出算式，并简单说出