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国培个人研修计划【三篇】 工作计划网权威发布国培个人研修计划【三篇】，国培 个人研修计划【三篇】相关信息请访问工作计划网。【导语】 本文是为您整理的国培个人研修计划【三篇】，希望对大家 有帮助。 【篇一】国培个人研修计划 一、 指导思想 通过专家教授的引领，转变思想，不断更新教育观念, 促使自己专业化发展。 二、 研修目标 1、通过培训，转变教育观念，提高认识。 2、 深化对小学数学课程性质、课程目标的理解。 3、 掌握小学数学课程与教学改革的核心理念，致力于 提高小学数学素养和课堂教学的有效性。 4、 促进专业化发展，提高教育教学研究能力。 三、 研修措施 1、认真听专家的讲座，观看课堂实录，学习课程知识, 在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和 专业素养。 2、转变思想，更新观念学习专家们的先进理念。 结合自己的教学实践，把学到的知识逐步内化为自己 的东西， 3、 反思教学工作，不断进取 在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高 自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经念的 教师请教。不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探 求适合学生的教学方法，提高自身的数学素养。 4、 积极参与各种研讨活动： 专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作 探究、网络交流等。积极发表自己的观点，博采众长，在 交流中提高自己的专业知识。努力学习与新课程相关的理 论知识，并做好读书笔记。 通这次国培学习，对我感触很深。真真认识到“活到 老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生 要时时学习，处处学习。作为跨时代的教师，这些都要求 教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导 型教师。我想一个当今的教师，应同时具备双重身份：既 是教师，又是学生。教师为“育人”而学习，作为教师， 我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习, 我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天 职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续教育， 当不断学习新的教法，新的教育教学理念，让自己成为 “源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。 在未来的学习过程中，我更应该积极主动地去学习， 去增长知识，充分利用这些知识运用到课堂教学中，通过 这次国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教 学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以 后的教育教学工作打下坚实的基础。 【篇二】国培个人研修计划 1、自身分析： 在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还 是可以的，对多媒体设备等能熟练操作，了解与教学相关 的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用，能 通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理 数字教育资源的工具与方法。计划与准备方面，还是能找 准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方 面，让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣, 保持学生学习注意力，鼓励学生参与教学过程，引导他们 提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存 在严重的不足，没有好好学习评估的标准，所有就会在诊 断方面出现无从下手的感觉。学习与发展方面，，具有主动 运用信息技术促进自我反思与发展的意识，掌握专业发展 所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习 能力。 应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是 还行，可能是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧, 这几年教改也改变了观念。计划与准备，组织与管理，评 估与诊断这三个方面却是严重的出现问题，在发展目标中 我将列出。学习与发展方面，还是能有效参与信息技术支 持下的校本研修，实现学用结合。 2、环境分析： 乡镇的初级中学，相对而言还是比较落后的。无论是 设备还是整体的观念。教学任务也比较重。 发展目标： 1、 应用信息技术优化课堂教学能力方面，在自己较好 的技术素养的基础上继续加强学习，对计划于准备、组织 与管理、学习与发展等三个方面的各项较强理解和实行， 重点将评估与诊断方面的各项指标理解透，通过这次培训, 力争达到优秀。 2、 应用信息技术转变学生学习方式能力方面，计划与 准备，组织与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红 啊！计划与准备这块评估列出了六点，组织与管理有五点, 评估与诊断有四条，我将一一了解，一一学习，争取将它 们融会贯通，达到优秀。 3、应用信息技术促进教师专业发展能力方面，本人将 通过此次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求 是自己在专业水平上有个大的提高。 行动计划 如果说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的 话，那最大的困难可能是时间问题。但时间就是海绵里的 水，只要你愿意挤，总还是有的！ 实现发展目标的具体途径与措施：现在好好珍惜这次 培训的机会，认真聆听专家们的视频与讲座，做好笔记与 交流，把学到