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国培学习总结国培个人学习总结 国培学习总结【一】国培之路即将接近终点，我已把 一路上的精彩收入行囊，这行囊鼓鼓的装着汗水，泪水， 快乐和幸福。因为有收获，所以在前行的道路上才会兴致 勃勃，在接受盘点的时候才会问心无愧，我愿意打开我的 行囊与大家分享我在校本研修路上的苦与乐。 一、 思想表现 在校本研修期间，本人是以积极进取的精神去完成这 次任务的，我相信任何的收获都离不开辛勤的付出，校本 研修是我们提升专业水平的平台，也是把知识转化为力量 的平台，只有在校本研修中认真实践从培训院学到的理论 知识，我们的进步才能与日俱增，我之所以去学习是因为 我渴望进步，进步还需要在一步一步的扎实的教学实践中 去实现，我很珍惜这次校本研修的机会，即使会遇到困难, 也在所不辞，即使很辛苦，也不埋怨，不退缩。为确保研 修任务的顺利进行，我一开始就制定了研修计划，在研修 的过程中严格按照计划来实施，不管是个人的任务还是小 组的任务，我都积极参与其中，尽最大的能力去完成，从 不因为私事而耽误研修的进展。 二、 团队共进 校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅，要做到 带动一方的教育，一个人的力量是微不足道的，只有集思 广益，群策群力才能达到一定的目的。我们的队伍不是很 庞大，但大家是同心协力的，每次的集体活动都不可缺一, 我当然不会拉队伍的后腿，在团队活动中，我从不迟到或 早退，与组员认真商讨每次的活动方案，并主动承担组里 难度大的任务，每项任务的落实都很得力，我作为主讲的 两次校外公开课都得到了所有组员的帮助，集体备课，集 体评课中进行了智慧的碰撞，给我明亮的火花，这火花不 能照亮天和地，但能照亮一间教室，一个课堂，也照亮我 的心，能在这个集体中找到灵感，收集智慧，是我的幸运。 三、个人发展 （一） 听课评课 作为一项校本研修的基本要求，听课评课是我的研修 中最平常，最频繁的一项工作。每周八节听评课记录，我 都按时完成，整个研修阶段听评课共97篇。 （二） 公开课 公开课是提高专业水平的最有效的途径，因为只有你 真正经历课堂教学的磨练，才能发现许多预设的完美是与 你的课堂没有交集的，从而更能深刻地让自己习得经验教 训，成长起来。公开课的剖析是促进专业成长的良药，“当 局者迷旁观者清”，当众多听课的老师对你的课堂提出各种 各样的意见或建议时，你会感觉有很多的失落，但也会有 更大的欣慰，因为你会从中得到改进的方法。我的公开课 是经历着这样的过程的。但我没有因为要承受失落而放 弃，而是想获得欣慰而坚持。每月至少上一节公开课，整 个研修阶段共上公开课6节。 （三） 及时反思 “学而不思则罔”，我每上完一次公开课，都会静下心 来对自己的课堂来一次深刻的反思，从教学手段，教学方 法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去进行反 思，并认真地做好记录，作为以后的教学经验来储存。 （四） 在线研修 在线研修是最方便最快捷的研修学习方式，在一个平 台上，我们可以跨越时空交流经验，获取知识，交流环境 轻松自在，我很喜欢这样的研修方式。在校本研修阶段， 第五期提高班的在线研修也搞得如火如荼，我每次都积极 地参加交流研讨，不管是自己认同的观点还是不认同的观 点都发表了自己的看法，也得到了其他热心人士的跟帖， 非常之兴奋，在在线研讨的平台上，我不仅能表达自己的 心声，更大的好处是吸取了其他老师很多有用的经验。 （五） 个人读书 书是人类的精神食粮，更是教师专业成长的能量，我 深深体会到读书能给我增添乐趣，能扩大我的视野，能充 实我的生活，能指引我的从教之路，因此，我在研修期间 也用心品读着一些教学专著，其中精读的书有《爱的教育》, 日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，刘良华的《教育自 传》，并写了读后感。 （六） 教研论文 在研修的过程中，我们接受别人的建议，反思自己的 做法，积累了一点经验，虽然浅薄，虽然不成熟，但能用 一点笔墨把自己的观点记录下来也算是一项成果，我结合 自己在校本研修实践中的经验，融合在培训院学习的理论 知识和跟班学得的综合知识，写了两篇研修论文，分别是 《情景创设与有效教学》和《以校本研修为平台，实现提 升教师专业成长的点滴思考》。 （七） 博文发表情况 为了记录自己的成长过程，我在研修过程中也认真地 记录了我的具体情况，把自己的学习心得写成博文上传到 博客上去，其中有教学后记，读后感，教学论文，杂文小 记，诗歌，集体活动过程等内容，研修期间的原创作品累 积32篇，博文被阅读3000多次，被评论300多条。我不 仅积极撰写博文，还用心去浏览别人的博客，对自己感兴 趣的话题和作品发表评论，我所发表的评论有200多条。 （八） 基本功训练 不可不承认的是，在多项任务的压力下，我对基本功 的训练没有那么用功，粉笔字只是在课堂上书写时才当作 练习，钢笔字在家