2019一轮复习总结哲学第十二课实现人生的价值.pptVIP

为什么说人生价值是在劳动和奉献中创造出的？ 劳动 彰显和发挥自己的智力、体力、意志和情感。 证明和实现自己的价值 创造美好生活，促进人的全面发展。 创造出财富，满足了社会需要。 一、在劳动和奉献中创造价值 —— 从价值创造的角度来看 二、在个人与社会的统一中实现价值 —— 从价值实现的客观条件来看 1、社会提供的客观条件是实现人生价值的基础 （1）人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。 （2）人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 2、个人的发展与社会的发展是统一的 社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展。我们应正确处理好个人与社会的关系，在奉献中实现自己的价值 三、在砥砺自我中走向成功 ——从价值实现的主观条件来看 充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；2 . 努力发展自己的才能，全面提高个人素质；3 .坚定的理想信念，正确价值观的指引。 (1)树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。 (2)在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的社会实践。 （根本途径--立足实践） (3)在个人与社会的统一中实现价值。正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。 （客观条件） (4)在砥砺自我中走向成功。充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；树立坚定的理想信念，坚持正确价值观的指引。 (主观条件) 如何实现人生的价值（实现人生价值的途径） 中国有句俗语“前人种树，后人乘凉”。习近平主席在2017年3月29日参加义务植树时指出：我们每个人都是乘凉者，但更要做种树者。”习近平主席这句话蕴含的唯物史观思想是（　　）①认识到了个人活动与社会发展的辩证统一②看到了个人对社会的责任和贡献是首要的③深刻把握了社会存在和发展的基本规律④在价值选择基础上做出了正确的价值判断。 A.?①②B.?③④C.?①④D.?②③ A 漫画《在阻止别人前进的同时，自己也停止了前进》给我们的哲学启示是（　　）①实践活动具有社会性，离开他人和社会的纯粹个人实践活动是根本不存在的②任何事物之间都存在联系，这要求我们不能孤立的看问题③一切事物都有优点和缺点，这要求我们坚持两点论、两分法④脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的，要努力实现个人与社会的统一 A.?①②B.?②③C.?③④D.?①④ D 价值 物的价值 人的价值 社会价值 自我价值 人生的真正价值 价值观 统 一 认识世界改造世界 人生道路选择 坚持正确的价值观 社会主义集体主义价值观 自觉遵循社会发展客观规律 自觉站在最广大人民立场上 如何实现人生价值 实现人生价值 认识社会与价值选择 寻觅社会真谛 社会存在与社会意识的辩证关系 社会发展规律 社会历史主体 价值观的导向作用 价值判断与价值选择 实 现 人 生 价 值 生产关系要适合生产力状况的规律 上层建筑要适合经济基础状况的规律 坚持改革开放 人民群众是历史的创造者的规律 坚持群众观点和群众路线 坚持集体主义价值观 遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上 在劳动和奉献中创造价值 在个人与社会的统一中实现价值在砥砺自我中走向成功 社会意识具有相对独立性 社会存在决定社会意识 社会意识反作用于社会存在 方法论 知识体系 有关历史唯物主义(唯物史观)的题目，要注意以下几点： (1)明确历史唯物主义的内容包括历史观和人生价值观两方面。 ①社会存在与社会意识的关系原理；②生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系原理；③人民群众是社会历史的主体；④价值观的导向作用、价值判断与价值选择；⑤人生价值：是什么？怎么办？；⑥社会历史发展的总趋势。 (2)凡是要求运用某一原理回答问题的，要先阐明相关原理及方法论，然后结合材料加以分析说明。 (3)凡是涉及与人民群众有关的材料，要牢记运用群众观，价值观和价值判断与价值选择等相关知识； （4）凡是涉及社会运动或改革的要运用社会存在与社会意识、两大基本矛盾运动等知识点分析。 (5)关于人生价值的实现应从树立正确的价值观（导向作用）、作出正确的价值判断与价值选择、主观(个人努力)与客观(社会实践与社会条件)等角度分析。 知识整合 6. (2013?海南高考)阅读材料，完成下题。 1960年，雷锋当上了运输兵。在部队这所大学校里，他写下对人生的深刻感悟：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去