小学数学人教2011课标版二年级人教版二年级上册数学广角搭配的问题1 教学设计.docxVIP

小学二年级数学上册数学广角- 搭配的问题1 教学设计 阳泉市郊区河底联校 苇泊小学 王建花 教学目标： 1、通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。 2、初步培养有序地全面地思考问题的能力。 3、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。 教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程。 教学难点：初步理解简单事物排列与组合的不同。 教学准备：多媒体课件、数字卡片。 一、?激趣导入 活动一：打开密码门， 同学们，老师密码箱打不开了，你能帮老师打开吗？一个密码箱的密码是由1、2两个数字组成的两位数，猜一猜：密码箱的密码可能是多少？ 学生：可能回答：12 师：还有其他可能吗？ 学生可能回答：21 师：你是怎么想出来的呢，把你的好办法和大家说一说。 生：调换位置。（课件出示用两张数字卡片排列成的12、21，教师并板书。） 师：这两个数有什么相同点和不同点？ 相同点：每个数中都有数字1和2. 不同点：十位和个位上的数字正好交换了位置。 师：组成这两个数的数字是相同的，都是1和2，但排列位置不同，就组成了大小不同的两个数。 师：大家真棒！那密码个位上的数字比十位上的数字大？那又是多少？ 课件：12＜21 。学生可能回答：12 点击“12”，课件演示锁打开。 2、师：你们太棒了，你们还