小学数学人教2011课标版二年级人教版二上数学广角——搭配（一）教学设计.9.8).docxVIP

《数学广角——搭配（一）》教学设计 广州市天河区棠德南小学 李咏仪 教学内容： 义务教育教科书·数学二年级上册第97页例1、“做一做”及相关内容 教材分析： 1、“搭配”是数与代数中的排列与组合内容，在小学阶段主要分布于第一学段。 排列与组合的思想方法在现实生活中有着广泛的应用，如体育中足球、乒乓球等比赛中场次的设定，密码箱中密码的排列数等都需要用到排列与组合，因此学生对于“搭配”这一内容有一定的生活经验。同时，排列与组合的思想方法也是学生以后学习概率统计知识的基础，还是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。 2、对于“搭配”这一内容，人教版教材分两次编排 表一： 册数 单元 主要内容 二上 数学广角 搭配（一） 通过操作、观察等活动，找出简单事物的排列数、组合数，初步体会排列与组合的思想。 三下 数学广角 搭配（二） 通过操作、观察等活动，找出稍复杂的排列、组合数，掌握分步乘法计算原理，解决单循环次数的组合问题。 本单元主要是让学生通过操作、观察、猜测等方法，发现3个不同数字组成两位数的排列数、3个数字两两求和的组合数，初步渗透排列与组合的思想方法，逐步培养学生有序、全面地思考问题的意识，以及探索数学问题的兴趣与欲望，同时积累数学活动的基本经验，感受数学与现实生活的关系，使学生在解决问题的过程中，能进行简单的、有条理的思考。 排列与组合的思想并结合