小学数学人教2011课标版二年级人教2011课标版二年级数学下册《数学广角—推理》.docVIP

人教版二年级下册数学广角《推理》教学设计 执教老师：李贵显 指导老师：许晓芬 教学内容： 二年级下册教科书第109页的内容。 二、教学目标： 1.通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单的经验。 2.能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。 3.在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。 4.使学生感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 三、教学重点： 理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。 教学难点： 初步培养学生有序地、全面地思考问题及数学表达的能力。 五、教学过程： （一）课前谈话： 师：同学们，喜不喜欢玩游戏呢？ 生：喜欢 师：好，我们就来玩一个摸耳朵的游戏，这个游戏需要我们认真听，并且根据老师说的指令做出相应的动作，能不能做到？ 生；能 师：摸一只耳朵 生：摸 师：你摸的哪只耳朵？你呢？ 生：我摸的左耳朵/我摸的右耳朵。 师：有的摸左耳朵，有的摸右耳朵。那到底谁是对的呢？（都对） 师：为什么都是对的呢？（因为老师没有说摸哪只耳朵）对了。好，再来！ 师：摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 生：分别摸对。 师：不错，听的很认真！老师现在要加快速度了！你们可要认真听了！ 师：摸摸你的