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中班社会交通规则要遵守教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班社会交通规则要遵守教案 篇一：中班安全教育活动(交通规则)教案 中班安全教育活动教案：《遵守交通规则》 活动目标： 1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，初步懂得遵守交通规则的重要性。 2、了解与自己生活有关的交通安全常识。培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则 3、培养合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。 活动重点： 能认识有关的交通标志、交通设施。 活动难点： 1、确立自立、自卫的安全保护意识。 2、人行道与人行横道的区别。 活动准备： 1、请家长带幼儿观察交叉路口的交通标志及车辆行驶、行人走路的情况。 2、交通标志卡片或图片：信号灯、人行横道、人行道、机动车道场地等。 3、活动前在室外活动场地做好开展游戏的准备。 活动过程： 一、谈话导入 今天啊，张老师带来了一张图片，小朋友们想看吗？（出示图片）小朋友看这是在什么地方啊？现在就请小朋友们回想一下，每天上学、回家或周末出去玩经过最多的地方是哪里？（路上）那想想走这些路的时候要注意些什么？（请小朋友具体说）（过马路左右看，靠右走） 二、认识交通标志，了解标志。 （出示信号灯图片）你们见过这个标志吗？（红灯，绿灯） 你们在哪些地方见过？它有什么作用呢？当你见到这个标志时我们要怎么做？（让幼儿个别说说） 师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（出示图片）我们过红绿灯时走过的地方。 这叫斑马线的是人行道，是行人走的地方。 师：小朋友们请看这里，仔细观察图片行人怎么都走这里？为什么？（请小朋友们讨论）小朋友们可真聪明，这里是人行道，是行人走的地方，所以叫人行道。 师：（手指到）看到这里马路中间行使的都是车，你们知道这里叫什么道吗？我们称为机动车道。 三、讨论 1、你们还知道哪些交通规则吗？ 2、请幼儿讲述平时自己是怎么过马路的，应该注意些什么 四、学儿歌 1 2 3 4 5 6 7； 交通安全要注意。 红灯停，绿灯行； 斑马线上可通行。 马路上，别打闹； 危险处处要提防。 交通标志牢牢记； 人人遵守保安宁。 五、游戏、红绿灯下 红灯（停） 绿灯（行） 老师说红灯，幼儿回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作。（游戏可反复进行） 活动结束。排队带回。 篇二：中班交通安全教案 篇三：社会活动交通·标志 中班社会活动教案：交通标志作用大 活动目标 ： 1、认识常见的交通标志。 2、了解标志的作用和特征； 活动重点：认识常见的交通标志。 活动难点：了解标志的作用 活动准备： 1、 准备五种交通标志图片 2、课件 活动过程 一、导入——图片展示 师：大屏幕上发生了什么事情？请小朋友们仔细看，动动脑筋，为什么会撞车？ 师总结：发生车祸的原因是不懂交通规则，导致车祸的发生。 师：遵守交通规则很重要，那小朋友们要怎样遵守交通规则呢？ 师总结：看红绿灯，看标志。 二、认识交通标志 （1）标志一：交通灯（红绿灯） 师：交通灯在哪里出现？它是干什么用的？ 师总结：交通灯经常出现在十字路口，是指挥交通的。 （2）标志二：直行车道标志 师：大屏幕上面是什么标志？是什么颜色的？方向指向哪里？ 师总结：白色的箭头表示车辆行驶的方向是向前的，如果在马路上出现这个标志，它表示所有的车辆都要向前走。 （3）标志三：向右转弯标志 师：这也是有一个白色的箭头，但不一样的是，它是朝右拐的，这个叫做向右转弯标志。 （4）标志四：向左转弯标志 师引导幼儿总结：白色的箭头是朝左拐的，她叫向左转弯标志。 （5）标志五：停车场标志 师：这又是什么标志？小朋友在哪里见过？ 师总结：停车场标志。 师：今天呀，我们学习了交通灯的标志，直行车道标志、向右转弯标志、向左转弯标志还有停车场标志，这五种，这五种都叫交通标志。 三、交通标志作用大 师：现在小朋友们都知道了这些交通标志的意思，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？（幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。） 师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作，所以交通标志在我们的日常生活中很重要，我们都应该自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。 四、活动《我是小司机》 教师出示交通标志，幼儿根据标志牌正确行驶。 教师总结活动过程，告诉幼儿要遵守交通规则 篇四：幼儿园中班教案：中班社会《小老鼠进城》教案范文 幼儿园中班教案: