中班母鸭带小鸭教案.docx

中班母鸭带小鸭教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班母鸭带小鸭教案 篇一：中班音乐教案母鸭带小鸭 活动名称：中班音乐活动《母鸭带小鸭》 活动目标： 1、借助多媒体感受体验母鸭带小鸭的快乐情境 2、尝试用不同的肢体动作表现歌曲 活动准备 1、《母鸭带小鸭》的伴奏音乐、flash课件； 2、小鸭子头饰幼儿人手一个； 3、有初步的认知，有鸭走（踵步）、鸭叫的基本经验；知道母鸭就是鸭妈妈 活动过程： 一、游戏导入 师：嗨，我的小鸭宝宝，你们在哪里呀？快到母鸭这里来呀。宝贝们，今天妈妈带你们出去玩好吗？（背景）瞧，那边也来了很多鸭宝宝要跟我们做游戏呢，跟它们打个招呼吧。情感激发（真是有礼貌的好孩子，妈妈爱你们哦，你们呢） 1、引导小鸭在母鸭带领下亲密嬉戏（随机增加一些情节：嬉水、捉鱼、等） 提示幼儿跟着节奏做游戏 ——播伴奏音乐 2、在游戏中教师有节奏地丰富歌词内容 呷呷 呷呷 ｜呷呷 呷 ｜游来 游去 ｜真快 乐这是 ｜母鸭 带小 ｜ 鸭 —‖ 情节1：来到草地上，扑扑翅膀、踢踢腿?? 情节2：肚子饿了，我们捉鱼吧。 “小鸭宝贝自己捉鱼吃真能干，来妈妈抱一抱，亲一亲” 过渡：有点累了，小鸭子们摇摇摆摆回家了。 二、感知欣赏 “小鸭子回到家里，都坐好了吗，妈妈要请你们听一首很好听的歌曲。” 小耳朵听听好，歌里面都有谁呀？ ——播放歌曲2遍 间奏：小鸭子在做什么呀？再来听一遍，小耳朵要更仔细了哦。 （游来游去，) 2、母鸭带着小鸭会去做什么呢？让幼儿自由说 你们再想一想母鸭带着小鸭还会做什么呢？ （ 做游戏、喝水、找东西吃） 现在请小朋友们跟着音乐一起来唱一唱，唱的时候用你的小手拍出节奏来，看哪只小鸭子的表情最可爱？ 三、感知母鸭带小鸭的有趣形象 1、“母鸭带着小鸭到底在玩什么呢？我们来看一看 ”——播放flash2遍 间奏：师提示，再仔细看一遍 提问：母鸭带着小鸭在做什么呢？让幼儿充分讲（师要关注全体） 2、小鸭宝宝说的真好，你们想不想也来学学他们？ 我们先来学学小鸭子是怎么样走路的？我们先站起来自己走走看， 我要请几只鸭宝宝上来，我们看看这几只鸭宝宝是怎样走路的？？ 刚才这几只鸭宝宝走路的样子真是；可爱，你们看一看我这只鸭子是怎样走路的？注意我的脚哦，准备动作：两脚并拢，第一拍右脚膝盖弯曲，左脚向前伸出去，脚后跟点地，第二拍伸出去的腿收回并拢 老师喊口令1234示范动作 妈妈告诉你们呀，这个舞步叫做踵步，你们想不想学一学呢？我请一个鸭宝宝带小朋友一起来做一做这个动作 四、提升经验 1、“小鸭子还会哪些好看的动作呢？ 还会做什么动作呢？跟好朋友讲讲看呀” 幼儿自由结伴创编动作，师巡回指导 2、谁编出了不同的小鸭子动作？个别幼儿示范，师随机运用儿歌语言帮助幼儿提升动作“宝贝们看妈妈是怎么做的” ①鸭叫——嘴巴张大呷 呷，这边叫叫呷 呷，那边叫叫呷 呷”还可以往哪里叫呀？引导前面叫叫呷 呷，后面叫叫呷 呷??②鸭走——摇摇摆摆走起来，转个圈儿真快乐 ③喝水——低下头，喝喝水，小屁股，翘起来，喝完水，抬起头，呷呷呷，真快乐! （捉鱼——低下头，捉捉鱼，???, ???, 捉到鱼，??? ，???，??） ④跳舞——好朋友，好朋友，转个圈儿点点头 （转圈——???，???，???????） （做游戏——??，???，做做游戏真快乐） ⑤游泳——游呀游，游呀游，向前游，向后游，这边游游，那边游游， 游来游去真快乐 师根据幼儿的情况随机调控 小结：今天我的鸭宝宝跟着妈妈学了许多新本领 有?（幼儿自由讲） 五、听音乐鸭妈妈带领小鸭子去玩耍， 听着音乐，再跟妈妈一起玩好吗？我点到哪只鸭宝宝，那只鸭宝宝就到妈妈身后来，跟妈妈一起玩好吗？ 现在请一个鸭宝宝来做鸭妈妈，两个鸭妈妈，一起去玩吧 篇二：中班音乐：母鸭带小鸭 中班音乐教案：母鸭带小鸭 活动目标： 1. 通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容。 2. 感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。 3. 激发幼儿大胆表现的欲望。 活动准备： 小鸭头饰人手一份；录音磁带 活动过程： 一、 游戏导入 老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。“瞧，这是什么地方啊？今天妈妈真高兴，我想为你们唱首好听的歌曲。”（放录音） 二、感知欣赏 1、歌曲的名字叫什么？你听到了什么？ 2、听了歌曲，你感觉怎么样？ 3、引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏。 三、唱唱跳跳 1、一起和“妈妈”唱唱歌。（鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱） 2、小鸭是怎么游泳的呢？ （1）集体听音乐大胆尝试。教师巡回指导，引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。 （2）个别孩子示范，教师从旁指点动作要点，规范孩子动作。 （3） 引导