中班音乐游戏玩彩球教案.docx

中班音乐游戏玩彩球教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班音乐游戏玩彩球教案 篇一：中班体育活动《飞舞的彩球》 中班体育活动《飞舞的彩球》 中班体育活动《飞舞的彩球》 ［设计思路］彩球具有颜色鲜艳，安全、耐用等特点，孩子在体育活动中喜欢玩彩球。在本次活动中，教师引导幼儿用多种玩法，如：抛、接、投、骑、顶、背等，发展幼儿的想象力，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。 ［活动目标］ 1、会用多种方法玩彩球，如：抛接、踢、滚等。 2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。 ［活动准备］ 1、幼儿自制彩球若干（数量多于幼儿人数），可用花布包裹在废旧报纸团外扎紧，也可在花布内包上棉花团扎紧。 2、绳子、球门、篮球筐。 3、音乐磁带。 ［活动过程］ 1、准备活动。 幼儿手举 2、自由玩彩球。 （1）启发幼儿想出多种玩的方法，如：抛接、踢、滚、运等。 （2）鼓励幼儿与别人合作玩。 （3）交流多种玩的方法，如：抛、接、投、骑、顶、背等。 3、游戏：飞舞的彩球。 （1）幼儿分成两队，分别站在长绳两边，相互抛击彩球，不要让球落在自己场地上。 （2）游戏2－3遍。 4、传球接力赛。 （1）幼儿分成四组，每组一个球，从第一个幼儿开始将球传至最后一个幼儿手中，比比哪一组最快。 （2）可以改变传球的方法，如从头顶传，跨下传，腰两边侧传等。 5、结束：幼儿手拿彩球在音乐声中跳起欢快的舞。 ［活动延伸］ 把彩球投放在区角中，让幼儿进一步寻觅彩球的多种玩法。 ［效果分析］ 本次活动幼儿兴趣浓厚，孩子们展开了充分的想象，玩出了多种花样，提高了动作的灵敏性和协调性。在分组竞赛时，锻炼了幼儿的合作能力，同时使幼儿体验到了成功的快乐。 篇二：幼儿园中班音乐游戏活动 幼儿园中班音乐游戏活动：头发、肩膀、膝盖、脚 活动目标： 1、 2、 让幼儿进一步加深对身体各部分的认识。 让幼儿准确演唱歌曲并能根据音乐和节奏速度，边唱边做相应的动作。 3、 活动准备： 音乐录音带《头发肩膀膝盖脚》 活动过程： 一、 动作游戏，导入活动。（认识我的身体） 教师提出游戏方式：小朋友们，大家把双手放到脸颊上，根据老师的提示以最快的速度将手指到我所说的身体部位上去。（先以随意的顺序说出身体的部位，速度由慢渐快，让幼儿感到紧张有趣。后以歌词中的顺序说出身体的部位，并逐渐加快速度，让幼儿熟悉歌词。） 二、 熟悉乐曲。 教师演唱歌曲，启发幼儿边听边表演。 教师：现在我把身体的这些部位用歌唱的方式添上旋律唱出来，请小朋友们仔细听，然后用手指出来身体的相应部位。（教师唱到身体的哪个部位时，手就摸到哪里，幼儿会觉得有趣并调让幼儿学会合作表演，体验到合作的乐趣。 动了参与活动的积极性。） 教师：现在我们跟着音乐一起来认识我们的身体，小朋友们跟着老师一起把歌词中唱的部位找到。（教师和孩子一起，让孩子获得丰富的感性经验，感受到做动作的时候的节奏均匀。） 三、 幼儿学习演唱，边唱边表演。 教师：谁会像老师一样。把刚才做的唱出来？ （幼儿和教师一起演唱歌曲，演唱的过程中提醒幼儿做与唱要协调。） 教师：现在你们来做老师，我来做小朋友，你们唱，我来做。 四、 引导幼儿创编歌词与动作。 教师：除了歌词中唱到的部位，还可以拍打身体的其他什么部位呢？ （引发幼儿新的儿歌的创作： 五、组织幼儿合作表演。 教师示范，边唱边拍一位幼儿的身体部位，引发幼儿合作律动的兴趣，鼓励幼儿找到同伴创作表演。 活动延伸： 幼儿回去后将歌曲带动作表演给父母看，并与父母进行拍打身体的游戏，让孩子了解到父母的辛苦，促进亲子情感。 篇三：中班运动活动：好玩的彩球 运动活动：好玩的彩球 曹杨新村第八幼儿园归振慧 活动目标：1、听信号带盒躲闪跑，发展身体协调性、灵敏性。 2、感受师生共同游戏的快乐。 活动准备：鼓一个、“彩球”（废报纸团成的纸球）若干、放“彩球”的筐1个、鞋盒若干、 音乐、口哨 一、热身活动:教师和幼儿跟着音乐做热身操《我的身体最神气》 二、探索鞋盒的多种方法 师：“今天归老师准备了很多鞋盒，请小朋友们和它们玩游戏，看看谁玩的花样多。注意不要弄破鞋盒，你可以1个人玩，也可以找好朋友一起玩。” 1、幼儿自由玩纸盒 教师与幼儿交流分享各种各样玩鞋盒的方法。 小结：原来小小的鞋盒可以让我们玩出这么多花样，可以头顶鞋盒把它当帽子、用小手转动鞋盒把它当呼啦圈等，你们真棒！ 2、尝试单脚带鞋盒走 1）幼儿尝试单脚带鞋盒向前溜冰2）幼儿相互交流“溜冰”的秘密 小结：原来让“溜冰鞋”听小脚的话是有秘密的，我们要用力让就脚尖顶住鞋盒边向前滑动，前进时不能抬起小脚，这样才能滑的又快又稳。 3、尝试双脚带鞋盒走 1）幼儿尝试双脚带鞋盒向前溜冰2）听鼓声双脚带鞋盒溜冰 3）幼儿再次听鼓声尝试双脚带纸盒溜冰（拉长路线） 4）溜冰