小班科学教案,菊花香.docx

小班科学教案,菊花香 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 小班科学教案,菊花香 篇一：小班科学教案 排队 活动目标 1.通过活动，让幼儿感知简单的循环排序。 2.培养幼儿的观察能力及动手能力。 活动准备 1.磁性教具红苹果、黄苹果；红色大树叶、绿色食品小树叶图片若干。 2.水彩笔、《幼儿用书》小班上3第19页。 活动过程 1.教师谈话引出活动课题。 今天小兔子要去姥姥家，路上看到了许多东西，让我们仔细看看是什么？ 2.集体活动。 ⑴教师出示第一组图片，引导幼儿观察图片的排序规律，并鼓励幼儿继续往下排列。 ⑵出示第二组图片，引导幼儿观察图片的排序规律，并鼓励幼儿继续往下排列。 3.操作活动。 教师指导幼儿完成《幼儿用书》的操作练习。 4.游戏活动：“你站队，我来学”。 ⑴教师请部分幼儿以“站着、蹲着、站着、蹲着”的规律排队。⑵教师请另一部分幼儿发展规律后，模仿对方的站队形式来排 队。 课后反思：活动中，教师引导幼儿观察、交流、发现物体的排 序规律，最后延伸到生活中，幼儿根据动作的不同排序规律来排队，培养幼儿的观察能力。 篇二：小班科学教案 活动内容 图形宝宝找朋友 活动目标 1.通过游戏，让幼儿认识正方形、圆形、三角形。 2.主动积极参加与活动，感受数学活动带来的乐趣。 活动准备 1.幼儿对红色、黄色、蓝色已有初步的认知。 2.装有红色、黄色、蓝色的正方形、圆形、三角形的图形卡片共三套。 3.相关背景音乐。 活动过程 一、开火车进场 二、老师请幼儿取出若干个图形宝宝。通过摸一摸、看一看，引发幼儿兴趣。 小朋友，请你把手伸进来摸一摸，再拿出来看一看盒子里装的是什么？让我们和图形宝宝做个游戏吧！请让几何图形宝宝都“钻进”盒子里来吧！ 三、教师引导幼儿认识正方形。 1.教师请幼儿取出一个图形，并提问取出“正方形”的小朋友：你摸到的图形是什么颜色？它是什么样子的？ 2.教师在黑板上画出正方形，并引导幼儿认识正方形。 四、教师引导幼儿学习三角形。 1.教师提问取出“三角形”的小朋友：你摸到的几何图形是什么颜色的？它是什么样子的？ 2.教师在黑板上画出三角形，并引导幼儿认识三角形。 五、教师引导幼儿认识圆形。 1.教师提问取出“圆形”的小朋友，你摸到的图形是什么颜色的？它是什么样子的？ 2.教师在黑板上画出圆形，并引导幼儿认识圆形。 这个图形叫圆形，它没有边，也没有角。它的中心点叫圆心。 六、鼓励幼儿跟图形宝宝找朋友。 1.请手中拿着正方形卡片的小朋在将图形贴到黑板上正方形的下方。 2.请手中拿着三角形卡片的小朋友将图形贴到黑板上三角形的下方。 3.请手中拿着圆形的小朋友将图形贴到黑板上圆形的下方。 七、引导幼儿观察画好的三种图形的标记，请幼儿把盒子中剩下的图形宝宝送回家。 八、幼儿完成《幼儿用书》3第四页中的练习，帮助图形宝宝找朋友。 课后反思：活动中，幼儿通过摸一摸、看一看，在教师的引导下了解了三角形、正方形、圆形的基本特征。在做书中练习时，应先让幼儿说说图上有什么，然后再让幼儿帮图形宝宝找朋友连线，这样效果会更好。 篇三：小班科学教案 活动内容 找山洞 活动目标 １． 通过活动引导幼儿感知３以内数量的多、少、一样多。 ２． 通过活动训练幼儿双脚跳。 活动准备 １．贴绒教具：小猫三个、小鱼三条、小老鼠三只、毛线团三 个。粘绒板、棒棒胶、每桌一个小篮子、篮子里装有小兔的头饰、若干萝卜和白菜、小草的贴绒。 ２．《幼儿用书》小班上２，第19页。 ３．拱形门２个。 活动过程 一、老师引导幼儿练习１－５的唱数。 二、分别出示贴绒教具小猫三只、小鱼两条、小老鼠两只、毛线团三个，引导幼儿复习三以内的点数。 喵——喵——，有几只小猫来玩了？ 它在玩会么？有几只小猫来玩了？ 小猫最爱吃什么？瞧，这里有几条鱼？有几只小老鼠？ 三、引导幼儿进行三以内数量的比较。 请小朋友比一比小猫和毛线团哪个多？哪个少？ 请小朋友比一比小猫和小鱼哪个多？哪个少？ 请小朋友比一比小猫和小老鼠哪个多？哪个少？ 请小朋友比一比小鱼和小老鼠哪个多？哪个少？ 请小朋友比一比毛线团和小老鼠哪个多？哪个少？ 四、引导幼儿把不一样多的量，变成一样多。 １．三只小猫，只有两条鱼，怎样才能让小猫和小鱼的数量一样多呢？ ２．三只小猫，只有两只老鼠，怎样才能让小猫和老鼠的数量一样多呢？ 五、指导幼儿操作《幼儿用书》。请小朋友分别比较三幅图中的两个物品，并将数量多的物品圈起来。 活动建议 １．在引导幼儿比较多少时，应指导幼儿学习一一对应的比较方式。 ２．在延伸活动中，可组织幼儿玩游戏“找山洞”。一轮游戏结束后，可请幼儿比较小兔多还是山洞多。 附：儿歌 小白免，真快乐， 高高兴兴上山坡， 忽听狼的脚步声， 快快躲进小兔窝。 课后反思：幼儿能正确点数出物体的