中班教案装修工人.docx

中班教案装修工人 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班教案装修工人 篇一：幼儿园中班教案：中班文字剪纸《工人》教案模板 幼儿园中班教案:中班文字剪纸《工人》教案模板 活动目标： 1、认识文字工人，激发幼儿对父母及其他工人劳动的尊敬和热爱。 2、根据文字对称特点，学习用模板拓印的方法剪制文字并制作字幅：工人。 3、提高幼儿对文字的敏感度，增强幼儿对文字游戏活动的兴趣。活动准备： 工人半边字的模板人手一套，剪纸文字工人一套，剪刀、铅笔、蜡笔等。活动过程： 一、谈话导入： 小朋友，你们知道我们的幼儿园是谁造的吗？爸爸妈妈们有建筑工人的请站起来，（集体致敬：谢谢你为我们盖房子！）我们穿的衣服是谁造的？爸爸妈妈们是纺织工人的请站起来（集体致敬：谢谢你给我们做衣服！）我们吃的牛奶、面包是谁造的？不知道没关系，可以现场请教你的爸爸妈妈。（允许幼儿父母帮助回答。） 师小结：工人叔叔、阿姨们真了不起，我们小朋友吃的，穿的、玩的、用的好东西一样样都是他们造出来的。 二、学习剪制文字：工人 1、承接语切入主题：为了表示对工人的感谢，陶老师特意剪了两个字（出示文字：工人，集体认读。）我还把字变成了漂亮的字幅。我们的爸爸妈妈们好多也是工人，让我们一起来用灵巧的小手，变出工人两个字，做成漂亮的字幅，为他们送上光荣的称号，好吗？ 2、出示图例，集体观察分析制作步骤： （1）先把长方形纸短边对边折， （2）用铅笔把字模沿封口描下轮廓，引导幼儿注意看准方向！（工字是横笔朝外，人字是捺笔朝外） （3）用剪刀沿轮廓剪下。 3、集体复述剪纸步骤，突出注意要点，画上“眼睛”表示，提出做成字幅还需怎样操作的问题，请幼儿根据范例观察讲述。 4、幼儿开始操作，师巡回指导。 三、讲评作品：突出线条工整，颜色均匀，装饰有新意。 四、给爸爸妈妈送礼物，并说一句问候的话语。 河南教师资格网：/ 新浪微博：@河南中公事业部 微信号：hesydw 篇二：中班社会活动教案《热闹的工地》 中班社会活动·热闹的工地 活动目标： 1.了解建筑工人的工作环境和工作内容，认识大型建筑工具。 2.对建筑工人产生感激之情。 3.能根据已学只是画出自己心中的工地。 活动准备： 1.《小盆友的书·勤劳的人们》 2.纸张和记号笔若干。 3.图片（房子和建筑工人） 4.砖头若干 活动过程： 1、谈话导入。 （1）教师（出示房子的图片）：小盆友们，这是什么？ （2）教师：你们知道这个房子是谁造的么？ 根据幼儿的回答，最后出示建筑工人的图片。 （3）教师：你们看见过建筑工人造房子吗？ 教师总结：建造房子的地方叫建筑工地，今天我们一起到“热闹的工地”上去看看建筑工人是怎样建造房子的。 2、结合“热闹的工地”图片，认识建筑工地。 教师：让我们将书本翻第11页，仔细看看上面有什么？等等我请小盆友来回答。 （1）幼儿观察有安全网、挂着红色横幅工地场景的图片。 ①教师：从这幅图上看到了什么？（高高的房子外层包着安全网，还拉着红色的横幅） 安全网有什么作用？（有了安全网，就可以防止砸伤、摔伤，保证建筑工人和建筑工地的安全） ②教师：红色横幅告诉大家什么？（红色横幅有的写着建筑工人造好房子的决心和口号，有的告诉大家他们建造的房子既漂亮又坚实） （2）幼儿观察有各种大型建筑工具的图片。 ①教师：这些建筑工具的名称叫什么？ ②教师：它们分别有什么本领呢？（大吊车可以搬运很重的东西到很高的地方；搅拌机能快速而均匀地把水泥和砂石拌在一块；翻斗车便于搬运沙石、砖块等建筑材料） （3）欣赏工人打基地、砌墙、做框架、刷墙等图片。 ①教师：建筑工人在做什么？（建筑工人在搬砖、砌墙、做框架、刷墙） 3、感受建筑工人的辛苦劳动 （1）教师：刚刚有有小朋友说建筑工人在搬砖，有谁知道砖头是什么样子的？ 根据幼儿回答出示砖头。 （2）教师：我请小朋友当当小小建筑工，来搬一搬这些砖头。 请几名幼儿搬砖，体验建筑工人的辛苦。 （3）教师：热闹的工地是建筑工人每天上班的地方，他们每天要搬好多砖头，还要一直晒着太阳，你觉得建筑工人辛苦吗？ （4）教师小结：建筑工人辛苦的工作，为我们建造了许许多多的房子，我们才有舒适的生活。让我们一起说：谢谢建筑工人，建筑工人辛苦了。 结束部分 （1）描绘自己心中的建筑工地 教师：小朋友们，今天我们看到了建筑工人工作的地方——热闹的工地，我给每个小盆友发来一白纸和画笔，请小盆友画画自己心中的工地。 篇三：幼儿园中班教案：中班装饰画《太阳娃娃》教案模板 幼儿园中班教案:中班装饰画《太阳娃娃》教案模板 一、活动目标： 1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。 2、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。 3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。