大班秋天来了教案.docx

大班秋天来了教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 大班秋天来了教案 篇一：大班科学 秋天的树教案 活动目标： 1、情感态度目标:引导幼儿发现秋天的季节特征,感受秋季里美丽的自然景色,培养幼儿热爱 大自然的情感。 2、能力目标:幼儿通过亲身观察、探索发现季节变化,讲述秋天明显特征并使用不同方式表 现感受到的秋天的美。 3、认知目标:知道秋天天气、常见动植物和人们衣着的变化,知道秋天是收获的季节。 活动准备： 1、PPT课件： ㈠落叶树图片：水杉,银杏,梧桐,杨树,白杨,柳树等； ㈡常青树图片：松树,万年青,竹，罗汉松、香樟、桂花等。 2、《找朋友》的音乐。 活动过程： （一）猜树游戏导入，激发幼儿兴趣。 导入语：孩子们，你们幼儿园真美呀！有很多树，谁来介绍一下？ 1、现在是什么季节啊？（秋天）你看见了大街上什么东西变化最大？（树叶都 飘落下来）其实，树的种类有很多，有常青树，有落叶树。 （二）师幼一起观看PPT课件并讨论。 1.观看课件，了解落叶树。（出示、观察杨树的四季图） 提问：仔细看一看，一年四季杨树的树叶有什么变化？ 小结：像杨树这样秋天树叶变黄，慢慢向下飘落，到了冬天，叶子全部落光的 树，我们叫它--落叶树。 2.继续玩猜树游戏，了解常绿树。 提问：这是什么树？冬青树一年四季树叶的颜色有变化吗？ 小结：像冬青这样，一年四季都有绿叶的树，我们叫它常绿树。 3、出示水杉和松树的图片，这两棵树有什么不一样？为什么到了秋天松树的叶 子还是绿色的呢？（一年四季都有绿叶的树，我们就叫它常青树；到了秋天树叶 变黄，从树上掉落下来的，叫落叶树。） 4、出示万年青和银杏的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是 落叶树？哪一棵是常青树？为什么？ 5、出示梧桐和香樟的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落 叶树？哪一棵是常青树？为什么？ 6、出示杨树和竹的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶 树？哪一棵是常青树？为什么？ 7、出示白杨和罗汉松的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是 落叶树？哪一棵是常青树？为什么？ 8、出示柳树和桂花树的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是 落叶树？哪一棵是常青树？为什么？ （依次出示PPT图片，让幼儿对比后从树叶的形状、颜色或是其他方面，说出两 棵树的不一样，从而得出是常青树还是落叶树。） （三）幼儿介绍自己收集的树的图片。 1、你这棵树的叫什么名字？树叶是什么形状？ 2、这棵树喜欢生长在怎么 3、它是常青树还是落叶树？为什么？ （四）了解树的好处，产生爱护树木的情感。 1.交流树的好处。 2.爱护树木。 提问：树真好，我们怎么爱护树呢？ （五）游戏《找朋友》 幼儿手拿收集好的树的图片，在《找朋友》的音乐声中，去寻找与自己树种相同 的幼儿，音乐停时，教师检查是不是每个幼儿都找对了，帮助找错的幼儿及时纠 正过来。 （六）活动延伸 1.引导幼儿制作爱护树木的标志牌，挂在幼儿园的树上，向大家宣传爱护树 2.音乐活动 一半幼儿扮演常青树，另一半幼儿扮演落叶树。让幼儿随音乐表演树叶一年四季 的变化，当到了秋天，扮演落叶树的幼儿随着秋天慢慢的表演树叶飘落、摇动、 翻滚的动作。 篇二：中班秋天来了备课 《在秋天里》主题的学习活动计划 上海市儿童世界基金文学幼儿园 《在秋天里》主题的学习活动计划 上海市儿童世界基金文学幼儿园 《在秋天里》主题的学习活动计划 上海市儿童世界基金文学幼儿园 《在秋天里》主题的学习活动计划 上海市儿童世界基金文学幼儿园 《在秋天里》主题的学习活动计划 上海市儿童世界基金文学幼儿园 篇三：大班秋天教案：丰收的日子 秋天是个丰收的季节，因此我们最近进行的就是有关秋天的主题，并且有个好听的名字丰收的日子。我们在以前也进行过秋天的主题，但那时只是去认识了解水果、蔬菜的品种，感受秋天的水果和蔬菜真多。而我们现在开展的各种活动和区域中投放的材料则更注重让幼儿关注粮食、蔬菜、种子等农作物的生产与劳动，体会丰收的喜悦；去探究植物的营养与人们健康的关系，培养孩子爱吃各种食品。 我们班区域有一个很大的特点就是：每一个区域都有一个想对应的墙面布置，即是为了美观；也是为了起到暗示作用，告诉孩子这里是做什么的；更是让幼儿参与互动、操作、展示，是天天在变化的，并能促进幼儿发展的墙面布置。 我们班区域的另一大特点就是：划按照小主题的内容来划分活动的区域，更有利于幼儿活动的开展。 接下来介绍具体的区域安排及设计的意图。我们根据不同的小主题，将区域活动分成几个大的区： 一、种子区： 在丰收的日子这个主题活动进行过程中，我们通过家园互动的形式，让孩子们收集来各种各样不同的种子，如何让这些种子发挥充分的作用，不是单