中班健康赶小鸭教案.docx

中班健康赶小鸭教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班健康赶小鸭教案 篇一：健康教案《《快乐的小鸭》 活动名称：健康 活动内容：《快乐的小鸭》 活动目标： 1.通过学习小鸭子游戏，掌握跑、跳、钻、滚等动作技能。 2.能根据教师创设的不同情境进行动作练习，动作到位。 3.体验运用多种运动技能一起游戏的乐趣。 活动重点：通过学习小鸭子游戏，掌握跑、跳、钻、滚等动作技能。 活动难点：能根据教师创设的不同情境进行动作练习，动作到位。 活动准备：音乐、长约6米宽约3米的长布条、场地。 活动过程： 一、教师创设情境，组织幼儿进行准备活动。 鸭妈妈要带你们一起去练本领，咱们先来活动一下身体吧，这样练本领的时候就不会受伤了。 二、组织幼儿玩游戏，教师讲解游戏的玩法。 1.教师放音乐，引导幼儿进行游戏。 “过河沟”，练习不同的跳：把长布折成宽窄不同的长条，引导幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。 “躲浪花”，练习低头钻跑：上下摆动长布做浪花状，幼儿从“浪花”下面来回钻跑。 “打雷了，下雨了”，练习钻爬，头部抚触：幼儿排成一纵队。在布下从一端两膝着地爬，一直爬到另一端，钻出长布。 “捉小鱼”，练习滚的动作：幼儿在布上探索练习小鸭子在河里捉小鱼的本领（不同的滚动方法）。 2.指导幼儿做跨跳、滚动的动作。 你是怎样跳过这条河沟的？除了可以前后滚动还可以怎么滚动？ 2.教师讲解并示范跨跳的动作要领。 3.请幼儿再次练习。 4.指导幼儿进行游戏。 三、放松活动。 我们刚才练习了这么多的本领，现在一起来尝一尝捉到的小鱼吧。 篇二：中班健康教案 中班健康教案《大家来玩圈》 一、 活动目标 1. 提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。 2. 学习与同伴商量合作玩的方法。 二、 重点与难点 中班上学期的幼儿，在各种有趣的体育活动场景吸引下，在教师生动形象的语言刺激下，对体育活动已有了一定的参与兴趣。在活动中，激发幼儿尝试用各种方法来玩圈。 三、 材料及环境创设 塑料圈若干，沙包若干。 四、活动流程： 1.扮演角色，活动身体 听老师的口令为信号，以“小司机”的游戏激发幼儿的活动兴趣，并活动身体。 2. 提供材料，自由探索。 (1)教师提示：“我们小朋友已经学会了用圈作方向盘开汽车。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的朋友玩得不一样。 (2)幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。 (3)教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。 玩圈方法简介如下： A．滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。 B．跳圈：在圈里跳进跳出。 C．小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。 D．转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 (4)幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。也可以请幼儿大胆展示玩圈的方法。你可以一个人来玩也可以多几个人来玩，看看哪个小朋友最棒？ 3. 难度练习，重点指导 (1)幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。 (2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。 （3）今天老师也准备了很多套圈，请幼儿来尝试。可以怎么来跳呢？ （4）幼儿分组跳圈。 4. 游戏结束，放松身体. 教师进行总结，开着小汽车退场。 篇三：小班体育教学设计小鸭与狐狸 小班体育教学设计小鸭与狐狸 一、活动背景 小班幼儿身体的基本活动能力较差，动作不够平稳、灵敏和协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。针对我班幼儿在按方向跑、躲闪跑和动作灵活等方面能力较弱的现象。我着手设计了体育活动《小鸭与狐狸》，在活动中，以狐狸捉小鸭为主线，把游戏渗透到练习按方向跑和躲闪跑的体育活动中。 二、过程实录 （一）活动目标 1、乐意听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑，练习动作的灵敏性。 2、初步具备机智勇敢、互相协助的品德。 （二）活动准备 1、红、黄、绿三色塑圈（比幼儿人数少二～三只）。 2、小朋友戴上头饰扮小鸭子（有红、黄、绿三色蝴蝶结的头饰，每人一只）、教师戴上挂饰扮鸭妈妈、另请一位教师戴上头饰扮狐狸、赶鸭棒一根。。 3、录音机、磁带（音乐三段：小鸭律动音乐、小鸭玩耍音乐、狐狸音乐）。 （三）活动过程 1、开始局部： 教师和幼儿一起听音乐来到草地上做休息、鸭走、鸭叫、扑翅膀、喝水等动作。（评：幼儿戴上头饰后，马上进入了角色，听音乐做动作时非常投入。） 2、基本局部： （1）游戏：quot;小鸭找家quot;，练习听信号按一定方向跑。 ①第一次找家：听信号找家。 师：quot;小朋友们，你们跟着妈妈