中班绘画一棵树教案.docx

中班绘画一棵树教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班绘画一棵树教案 篇一：绘画《一棵树》 活动内容：艺术《一棵树》（绘画） 活动目标： 1.能认真观察一棵树的外形特征 2.学会用图形大胆地表现自己的观察结果。 活动准备: 1. 家长带幼儿到公园或森林里观察不一样的树。 2. 水彩笔、油画棒、画纸等。 活动过程： 一、引导幼儿回忆，讲述一棵树的外形。 师：周末爸爸妈妈带你们去观察不同的树，请一个小朋友来说说你们观察到的树是什么形状，叶子有什么不一样。 二、引导幼儿自由分组，交流讨论自己的观察结果 1.师：请你们找几个自己的好朋友，说说自己观察的树的名字、树干的颜色、粗细、树枝的颜色。 2.师：请你们和小朋友说一说你喜欢的树是什么的形状，大小，它的花是什么颜色。 三、请个别幼儿在集体面前讲述。 师：现在请一个小朋友上来和大家说一说你喜欢的树长什么样子。 四、教师示范如何用油画棒绘画 1.构图，确定树干、树枝、树叶的位置。 2.大胆用笔，用选好的颜色画出树干、树叶、树枝 五、教师提出要求，幼儿自由作画 1.幼儿自由选择作画的笔和水彩颜料 2.教师巡回指导，适当帮助个别幼儿，尊重幼儿的表现形式。 六、分享与展示 将幼儿的作品布置在墙上，引导幼儿相互欣赏评价。 篇二：幼儿园中班美术教案 幼儿园中班美术教案：花越开越大 妈咪爱婴网 2019年07月23日 16:42:04 活动目标： 1.在画好的花的轮廓上用渐变色表现花的色彩。 2.迁移已有的色系经验，运用多种调色方法表现花的美丽。 3.能细致地在花瓣中填色，体验运用色彩带来的愉悦。 活动准备： 1.一些有关花卉的摄影作品和绘画作品。 2.轻松的背景音乐磁带、录音机。 3.幼儿用书：《花越?? 活动目标： 1.在画好的花的轮廓上用渐变色表现花的色彩。 2.迁移已有的色系经验，运用多种调色方法表现花的美丽。 3.能细致地在花瓣中填色，体验运用色彩带来的愉悦。 活动准备： 1.一些有关花卉的摄影作品和绘画作品。 2.轻松的背景音乐磁带、录音机。 3.幼儿用书：《花越开越大》、蜡笔。 活动过程： （一）幼儿再次欣赏有关花卉的摄影作品和绘画作品。 1.教师：这些美丽的花颜色都一样吗？你们看到了哪些颜色？ （二）幼儿接着上一次活动继续进行创作，同时教师播放轻松、活泼的背景音乐。 1.教师提供幼儿用书，引导幼儿讨论涂色需注意的问题。 教师：涂色时要注意什么？涂到细小的部位怎么涂颜色不会跑到线外去？ 2.幼儿用蜡笔墨纸砚在画纸上进行填色，并讨论用两种颜色搭配表现花的渐变。 3.教师重点围绕渐变色的运用进行指导，对能力强的幼儿可引导他们多画几种形态的花。 （三）分享和展示作品。 1.可以重点围绕色彩和花的造型进行分享。 教师：你最喜欢哪幅作品的颜色？你最欣赏哪幅画的花瓣造型？ ? 大班美术教案《砂纸画》——2019年6月18日对重师到园观摩学习《半日开放活动》 ? 上一篇： 大班语言教案《神奇的... 下一篇： 宝贝日常行为考察表 发布者： 雷红群 我的同学 活动目标： 1通过活动，使学生对写生人物画产生兴趣，乐于尝试。 2培养学生的观察能力，以及形象思维能力。 3用砂纸和蜡笔作为绘画材料，感受创新绘画材料的趣味，感知机理效果的美。 活动准备：16开砂纸每人一张，蜡笔4人一盒，教师准备一幅自画像。 活动过程： 一导入活动： 1展示一幅用线和色彩表现出来的教师画像。 （今天老师给大家带来了一幅画，请小朋友们猜猜看是画的谁？那么你们是怎 样看出来的呢？你从那些地方感觉到了是画的我呢？） 2仔细观察“我”有哪些比较明显的特征？ （比如说：我的脸型，发型，服装，表情是怎样的呢？） 二讲授活动 1我们一起来做个小游戏“猜猜他是谁？” （请小朋友们在你周围找一个观察对象，悄悄地观察他都有哪些特征。1.5分 钟时间 2请小朋友们给大家介绍一下，你刚刚悄悄观察到的那位同学的特征，让我们 一起来猜猜看他是谁？ 3教师补充说明，引导学生学会去观察人物的特征。 4作业：在你的周围选一位同学进行写生。 教师巡回指导 教师提醒抓住人物的特征，构图饱满突出主体物，小朋友们把你们平时学到的 一些线条运用起来。 5夸夸自己，赞赞别人。 （总结小朋友你们都是创造美的精灵。） 6活动延伸：感兴趣的小朋友可以回家，给你的爸爸妈妈爷爷奶奶画一幅写生 画。 大班美术教案：砂纸画-美丽的贺卡 [标签：教案]幼教精华资讯 免费订阅 设计意图：砂纸在日常生活中作为打磨工具出现幼儿并不陌生，但在砂纸上作画却是第一次，大班幼儿具有较强的好奇心，动手能力教强，喜欢尝试探索，结合这一特点，选择这个活动，激发幼儿大胆常识作画，感受砂纸画与纸画画的不同，掌握在砂纸上作画的技能。活动目标： 1、探索尝试用砂