快乐轮胎教案小班.docx

快乐轮胎教案小班 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 快乐轮胎教案小班 篇一：快乐轮胎(小班语言教案) 快乐轮胎(小班语言教案) 快乐轮胎(小班语言) 目标： 1、倾听故事，随着故事情节展开想像。 2、体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪情感。 准备： 1、观察、操作过滚动物体。 2、挂图。 过程： 一、产生兴趣。 1、草坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎!小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀! 2、轮胎带着小松鼠和它的朋友滚到了哪些地方？发生了什么事？ 二、欣赏故事。 1、结合图片，完整讲述故事一遍。提问：快乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里？快乐轮胎滚呀滚，又滚到了哪里？小动物们坐在上面像乘什么？ 2、再完整讲述故事一遍。提问：小动物快乐吗？轮胎感到快乐吗？为什么？ 3、想一想轮胎还有可能带着小动物去哪儿？ 三、想像活动。 1、引导幼儿把自己想像成一只快乐的轮胎，根据教师的语言提示做动作。如：轮胎穿过了隧道它与另一只轮胎快乐地打着招呼它滚到了高速公路上它加快了速度，最后快要飞起来了，等等。 2、请幼儿大胆想像，说说轮胎可能去的地方。 篇二：快乐的轮胎完整教案 快乐轮胎 目标： 1、倾听故事，能随着故事情节展开想象。 2、体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。 准备： 1、观察、操作过滚动物体。 2、图片和磁带。 过程： 一、产生兴趣。 1、山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎！小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀！ 2、 轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方？发生了什么有趣的事呢？ 二、欣赏故事。 1、 教师结合图片，完整讲述一遍故事。提问： 快乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里？像什么？ 快乐轮胎滚呀滚，又滚到了哪里？小动物们坐在上面像乘什么？ 2、教师再完整讲述一边故事。提问：小动物快乐吗？轮胎快乐吗？为什么？ 3、轮胎还有可能带着小动物去哪儿？ 三、 想象活动。 1、引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎，根据教师的语言提示做相应的动作。如：轮胎穿过了隧道，它与另一只轮胎快乐地打着招呼——它滚到了高速公路上——它加快了速度，最后要飞起来了，等等。 2、请幼儿大胆想象，说说轮胎可能去的地方。 篇三：教案：快乐轮胎 快乐轮胎（小班） 讲课人：张老师 活动目标： 1、培养幼儿认真听故事的习惯，发展幼儿的想像力。 2、幼儿在了解故事的同时能用简单的语句回答故事里的问题。 3、启发幼儿初步尝试创编故事。 活动准备： 1、故事磁带和挂图。 2、涂上漂亮色彩的车轮胎4个。 活动过程： 1、教师放录音，组织幼儿听故事《快乐轮胎》，听完故事，教师出示挂图,和幼 儿一起讨论故事里发生了什么事情？ （1）故事的名字叫什么？ （2）谁发现了一个大轮胎？ （3）轮胎带着小松鼠滚到那些地方？发生了什么有趣的事情？ （4）小松鼠快乐吗？小动物高兴吗？为什么？ 2、 教师引导幼儿把自己想像成为一个漂亮可爱的轮胎，然后在教师的启发下尝 试着创编故事，带着轮胎还可以去什么地方的问题创编下去，教师要引导幼儿大 胆发挥自己的想象力。 3、 幼儿看挂图学讲故事。教师要及时给予指导和纠正，表扬鼓励故事讲的语句 连贯的幼儿。 4、 游戏《运送轮胎》 （1）大家一起探讨轮胎的各种玩法。轮胎为什么能滚动起来？ （2）教师带领幼儿到户外场地上分组比赛玩轮胎，比一比，哪组玩的好。教师 要及时提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞，发生意外伤害。 （3）教师表扬获胜的小组。 小松鼠跳呀跳，哇——山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往 上一跳，跳到圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎！ 附故事： 快乐轮胎 小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩！ 前面有条河，圆圆的轮胎滚进了河里。圆圆的轮胎漂到了河边，小松鼠想把圆圆的轮胎拖上岸。唉～拖也拖不动。小动物们一起帮忙。哈哈——轮胎拖上岸，又滚了起来了！哇哈哈——轮胎一会儿滚到山谷下面。哈哈哈——轮胎一会儿弹到天上了，真好玩！啊哇啊哇——小动物们乘着轮胎滚过山坡，滚过山谷，像乘坐过山车似的！大家尖叫着，大笑着，从山坡上滚过…… 这轮胎真是个快乐的轮胎！ 篇四：轮胎教案31 大班体育活动教案：轮胎乐园 朱林波 设计意图： 轮胎对于孩子来说，充满了玩的魅力，每到户外活动时间，孩子们都会在那里流连忘返。幼儿站在轮胎上很容易就会发生弹跳、钻、爬等动作，而一项幼儿喜爱的动作练习，与游戏结合起来时，就更增添了无穷的乐趣，孩子们可以和轮胎玩得很久，满头大汗了还依然兴致勃勃。简单的动作、有趣的游戏，让孩子们在快乐的游戏中得到锻炼，是本节活动的出发点也是归宿。 活动目标： 1．大胆的探索轮胎的多种玩法， 激发幼儿的创新意识，体验