我国商务日语教育历史现状及未来展望.pdfVIP

NIHONGO NO 2011年 第4期 总155号 GAKUSHU TO KENKYU 教育发展与建设研究 中国商务日语教育的历史、现状及未来展望 对外经济贸易大学 李爱文 ［摘 要］ 中国商务日语教育经过几十年的探索，已经取得了长足的发展。从单纯的外贸日语逐步 发展到今天包括经济贸易、企业管理、市场营销等在内的商务日语专业，无论在专业点的建设还是在 招生规模上都实现了跨越式的发展。但在教材编写、师资培养以及学术研究等方面仍有不少亟待解 决的问题。而且从长远来看，要保证中国商务日语教育的长期、可持续发展，专业层次的提升、统一的 教学大纲的制定、国际合作培养方式的探索等问题都值得认真思考。 ［关键词］ 中国 商务日语 历史 现状 展望 随着经济全球化、东亚区域经济一体化进程 1.1 历史沿革 的加快，我国与日本的经济贸易关系不断深化。 新中国成立以后的中国商务日语教育，准确 据最新统计，2010年中日两国的贸易总额已达到 地说是始于二十世纪50年代初，即从1953年原北 3018.5亿美元；日本对华直接投资额累计达到 京对外贸易学院（现对外经济贸易大学）成立日语 [1] 737.5亿美元；在华日资企业超过2万家 。这些企 专业算起。原北京对外贸易学院日语专业不仅在 业正是吸纳高校日语毕业生就业的主体。 商务日语教育方面，作为普通的日语专业，也是我 另外，随着国家中、长期教育发展纲要的贯彻实 国解放后成立最早的专业之一。这里曾有日语界 施，外语教学改革的不断深入，培养应用型、复合型外 泰斗级人物陈涛、宋文军等教授多年任教。他们 语人才已经成为普遍共识。因为传统的外语教学偏 主编的《日汉大辞典》和创办的《日语学习与研究》 重于语言知识的传授，而语言作为交际工具的作用往 杂志至今在国内日语界仍有很大影响。 往被忽视。但现实经济、社会的发展则需要大量语言 因为当时的北京对外贸易学院隶属于国家 交际能力强，实用型知识过硬的应用型、复合型人 对外贸易部，虽然中日两国之间尚未建交，但以 才。因此，长期以来形成了外语人才培养与市场需求 民间贸易为主要形式的经济交流活动已经开始 [2] 相对脱节的现象。面对不断变化的形势，要求我们在 启动 。为适应这种民间贸易的发展，有必要培养 继承传统外语人才培养模式的基础上，不断探索一种 新中国自己的外贸日语人才。所以也把这种教学 新的、更符合现实经济、社会发展需求的人才培养模 模式称为“外贸日语”。 式。为此，本文将通过考察新中国成立以来中国商务 其后，为适应外贸事业不断发展的需要，国家 日语教育的历史、现状，进而展望其未来发展前景，探 对外贸易部在上世纪的50年代后期，60年代初又 讨其在日语教育中的定位问题。 陆续成立了上海对外贸易学院、天津对外贸易学 院（后并入南开大学）和广州对外贸易学院（后与 1 中国商务日语教育的历史沿革 广州外国语学院合并为现在的广州外语外贸大 关于中国商务日语教育的历史，由于相关资 学），并相继开设了日语专业。由此可见，中国的 料的局限，解放前是否存在，目前无证可考。新中 商务日语教育首先是为适应对外贸易事业发展的 国成立之后商务日语教育的历史大致可以分为： 需要而创立，并