中班家长会教案.docx

中班家长会教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班家长会教案 篇一：中班家长会方案 2019学年第一学期中二班家长会 中二班 一、活动时间：2019.9.26 二、活动地点：本班教室 三、活动对象：本班家长 四、活动目的： 1、 让家长了解新学期的安排、主要的教育工作、计划以及家园配合的工作。 2、针对生活内容，探讨合作方式。 3、 家长之间互相沟通，交流一些育儿心得。 五、活动过程： （一）、家长签到 （二）、教师发言： 首先感谢各位家长从百忙中挤出宝贵的时间来参加我们这次家长会，说明大家对孩子的教育、教学工作的重视。今天我们开会目的是：深入了解中班幼儿的教育目标与要求，加强你我的沟通，相互促进，互相配合，进一步做好家园联系的工作，促进孩子的发展。 （三）会议的主要内容： 1 、介绍中班幼儿年龄特征 4 ——5 岁虽是中班，也是幼儿园中班的年龄，这一阶段幼儿心理发展出现较大的飞跃，是个质变的过程。具体表现为： 1 ）活泼好动。 正常儿童都是好动的。这一特点在中班幼儿中尤为突出：小班幼儿，说话和动作的速度也相对缓慢；中班幼儿就不同，他们动作比小班孩子灵活得多，反应变得更快了。 2 ）开始接受任务。 小班幼儿在行动中往往对过程感兴趣，中班幼儿却已经对自己所担负的任务出现责任感，对自己或别人完成任务的质量开始有了一定的要求。 3 ）开始自己游戏，有了角色意识。 小班幼儿已有游戏活动，但是他们不会玩，需成人领着玩。而中班幼儿却能够尝试自己组织游戏，有了角色意识。4周岁左右是游戏蓬勃发展的时期。这一时期幼儿不但会玩，而且爱玩，自己规定主题。逐渐建立同龄的伙伴关系，有想和同伴合作游戏的需求。 2、观看ppt，说说本班幼儿的发展水平情况： 首先，早上来园时，幼儿基本能主动和老师问好，跟阿姨问好，有些幼儿则需要在老师的提醒下和人打招呼。 其次，在生活自理方面，每个幼儿基本能自己穿脱衣服、裤子，还有个别的幼儿有意识扣纽扣。进餐时，大多数幼儿基本能独立进餐，不影响别人，有些幼儿还知道要保持桌子、地面干净，但是个别幼儿有挑食、讲话现象，还些幼儿喜欢把饭含在嘴里，咀嚼慢，导致吃饭速度慢，日后天冷了，饭菜凉了，吃下去对胃不好。下午午睡起床时，有个幼儿自己叠毯子，带动了其他幼儿有意识地叠毯子，让幼儿有意识知道自己的事情要自己做。（播放午餐照片） 再次，在学习方面，我们班的幼儿基本有学习的积极性，有一些幼儿上课注意力不集中，会做小动作、开小差，所以现在开始培养他们良好的学习习惯，上课不插嘴，坐端正，因为，良好的学习习惯是日后学习的一个保障。 接着，在分享方面，中班幼儿的沟通较多了，开始考虑他人的感受了，于是他们很乐意与朋友一同分享快乐，一同分享开心的事情。 还有，在美术方面，我们这学期开始学习使用剪刀了，通过这两个星期的观察，我们班的幼儿基本知道安全的使用剪刀，但是能熟练使用剪刀的只有个别幼儿。（展示近期作品） 最后，在运动方面，我们班的幼儿能够很好的按秩序一个接一个玩游戏，而且80%的幼儿有一定的安全意识。 3、介绍本学期工作重点：（★为重点介绍，详细说明） 共同生活 1、★有初步的同情心和责任意识，关注同伴，完成力所能及的任务。 2、爱父母、教师、长辈，简单了解他们的职业，尊重他们的劳动。 3、★理解和遵守日常生活中的规则，培养幼儿初步的自我管理和简单的值日生。 4、 知道样样东西都要吃，培养幼儿不挑食、爱惜粮食的好习惯。 探索世界 1、通过尝试、模仿与练习，使动作轻松、自然、协调。 2、亲近自然，能够用简单的观察方法，有目的的感知周围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。 3、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、距离、方位、时间等概念。 表现与表达 1、愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象能力，体会成功的快乐。 2、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等大胆表现所理解的事物和自己喜欢的角色。 3、★学会用结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。能注意倾听、理解他人的意思，积极的表达自己的主张。 （四）家长配合的工作： ? 接送时间：8:00~4:30 ? 收集废旧材料，丰富幼儿游戏内容（播放ppt） ? 如果幼儿要吃药，请你们带好病例卡，给卫生老师过目一下，没有医嘱是不 能给幼儿吃药的。 ? 如果早上要请假，请短信联系，有可能我们带班，接不了电话。 ? 收集易种植的植物，丰富本班的自然角。 ? 请家长在家指导孩子学习拍球。 ? 请家长让幼儿认识自己的名字和学号。 ? 在对待孩子的教育问题上，我们需要家长的配合，孩子升入中班了，需要给 孩子一定的要求，不能像小班一样通过戴高帽子的方法，学校也是一个小社会，孩子也应该受到一些挫折教育。 ?