小学数学人教2011课标版二年级五、拓展提高.docVIP

数学二年级上人教新课标第三单元 《角的初步认识》 课 题：角的初步认识 教学目标： 1、知识目标：结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称；建立角的大小的初步表象；学会用尺子画角。 2、能力目标：培养学生初步的观察能力和动手操作能力、主动合作的意识以及初步的空间观念。 3、情感目标：密切联系学生的生活实际，让学生体验生活中处处有数学，提高学习数学的兴趣。 教学重点： 初步认识角的特征，知道角的各部分名称，会用尺子画角。 教学难点： 体会角是有大有小的，感知角的大小与边的长短无关。 教学方法：讲述法和演示法。 课 型：新授 课 时：第一课时 教具准备：课件、直尺 学具准备：铅笔、直尺 教学过程： 一、创设情境，引入新课 1、师：今天我带来一些物品，我们一起来看看。（老师出示课件） 时钟、扇子、剪刀。这些都是日常常见的物体，在它们身上还藏着数学知识呢！你们找到了吗？ 师：这些物体上都存在角。（教师指各物体上的角）在日常生活中，我们经常能看到角。这节课我们就一同来认识角。（板书：角的初步认识） 二、引导探究，形成表象 1、在三角形上找角。 师出示三角形，让学生找一找三角形上的角。 师：什么是角？角是怎样组成的呢？下面一起来研究。 边2、认识角的组成。 边 顶点 顶点 边 边 老师出示一个角，请学生认真观察，用自己的话说一说，角长什么样